【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是
A. 該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散
B. 該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合
C. 該物質(zhì)可能是水或甘油
D. 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動
【答案】B
【解析】
解答本題需要學(xué)生掌握三種運輸方式的特點:如下表所示:
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
據(jù)圖分析,在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加該物質(zhì)運輸速度增加,當(dāng)物質(zhì)濃度達到一定時,物質(zhì)運輸速度不再增加,說明受到載體數(shù)量限制,故該物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸,A錯誤;協(xié)助擴散的特點是需要載體蛋白,不需要能量,主動運輸?shù)奶攸c是需要載體蛋白和能量,B正確;水或甘油通過自由擴散的方式進入細胞膜,C錯誤;通過協(xié)助擴散運輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)移動,而通過主動運輸輸送的物質(zhì)既能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)移動,也能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)移動,故該物質(zhì)的運輸可以從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動,也可以從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當(dāng)①受刺激時,該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的是 ( )
A. 人類的白化病 B. 色盲的遺傳
C. 豌豆種子形狀和子葉顏色的遺傳 D. 肺炎雙球菌莢膜性狀的遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)將紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞放在一定濃度的蔗糖溶液中一段時間后所觀察到的細胞圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中的1、2、6組成了原生質(zhì)層
B. 該細胞一定處在質(zhì)壁分離狀態(tài),6處的濃度大于7處的濃度
C. 1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D. 在質(zhì)壁分離的過程中,7的顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
B.毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤
C.若②為胰島A細胞,飯后三小時⑤處胰高血糖素的濃度高于①處
D.若②為肝臟細胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處
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【題目】以下是神經(jīng)細胞的膜電位變化示意圖.據(jù)圖可判斷,神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生( 。
A.神經(jīng)反射
B.神經(jīng)遞質(zhì)
C.靜息電位
D.局部電流
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【題目】如圖所示某化合物的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:
(1)該化合物中有___個游離氨基和___個游離羧基。
(2)該化合物有__種氨基酸,造成這種不同的基團編號是____。(填全才給分)
(3)該化合物是由_____個氨基酸失去___分子水而形成的,水分子中的氧來自于________,氫來自于______,(填“氨基”或“羧基”),肽鍵的編號是______。(填全才給分)
(4)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:________。
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