9．纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到（　�。�
A．乳酸菌B．草履蟲C．水稻D．竹節(jié)蟲

分析 1、糖類的種類及分布：
①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖； ②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）、乳糖（動(dòng)物）； 
③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖元（動(dòng)物）．
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；此外原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖．

解答 解：A、乳酸菌是原核生物，其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不是纖維素，A錯(cuò)誤；
B、草履蟲是動(dòng)物，不含有纖維素，B錯(cuò)誤；
C、水稻為植物，其細(xì)胞壁的主要成分為纖維素，C正確；
D、竹節(jié)蟲是動(dòng)物，不含有纖維素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、糖類的種類及分布，要求考生識(shí)記糖類的種類及分布，明確纖維素是組成植物細(xì)胞壁的重要成分；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，進(jìn)而選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的生物成分中主要成分是生產(chǎn)者；分解者通過(guò)呼吸作用（生理過(guò)程）將碳釋放回大氣中．
（2）圖1中碳元素進(jìn)入生物群落主要依賴于光合作用（生理過(guò)程）．碳元素在群落內(nèi)部的傳遞方向是單向（單向、雙向、循環(huán)），圖中③過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物．
（3）圖2食物網(wǎng)中屬于肉食動(dòng)物的是X、H從能量角度分析，通常其獲得能量較
少的原因是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少．若要得到更多的X，理論上最有效的措施是除去此生態(tài)系統(tǒng)中的G、S種群．
（4）一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)被棄耕后若千年長(zhǎng)出小灌木叢，直至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為次生演替．植被優(yōu)勢(shì)種群的演替，從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)陽(yáng)光（光照）的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì)
B．卵細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方
C．減數(shù)分裂過(guò)程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導(dǎo)致配子種類數(shù)增加
D．受精卵中來(lái)自卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比來(lái)自精子的多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示兩個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是b、c，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上可以雙（填“單”或“雙”）向傳導(dǎo)．
（2）不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是a，因?yàn)榕d奮在突觸處只能單（填“單”或“雙”）向傳遞，這是由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放．然后作用于突觸后膜上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)①的名稱是氨基，結(jié)構(gòu)⑥的名稱是羧基
（2）圖中④的名稱是肽鍵，圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，形成的化合物叫三肽．
（4）氨基酸是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位，它的結(jié)構(gòu)通式是．
（5）圖中有3個(gè)3種氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某種遺傳病的系譜圖，該病由一對(duì)基因控制，設(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍，已知Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4、Ⅱ6不含致病基因，請(qǐng)分析回答：

（1）該病的遺傳方式是X染色體上的隱性遺傳�。�
（2）若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則Ⅱ5號(hào)的基因型XAXa、Ⅲ8號(hào)的基因型XAXA或XAXa．
（3）Ⅰ2為純合子的概率是1；Ⅱ3為雜合子的概率是1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖．圖中II、III、IV和V表示染色體；A、a，D、d，W、w分別表示控制不同性狀的基因，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此原始生殖細(xì)胞是卵原細(xì)胞，該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中可形成四分體4個(gè)．
（2）該圖所示果蠅的基因型為AaDdXWXw，具有3對(duì)等位基因．
（3）若圖中的W是紅眼基因，w是白眼基因，則該個(gè)體與一只白眼果蠅交配后，子代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某生物學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表．請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問(wèn)題：
有甲病，無(wú)乙病無(wú)甲病，有乙病有甲病、有乙病無(wú)甲病、無(wú)乙病
男（人數(shù)）27925064465
女（人數(shù)）2811624701
（1）控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由甲病男女患者人數(shù)基本相同；乙病男性患者明顯多于女性患者，與性別相關(guān)．
（2）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是：對(duì)患者的家系進(jìn)行調(diào)查．并繪制家族系譜圖（或家系圖或遺傳系普?qǐng)D）．
（3）該小組經(jīng)調(diào)查后繪圖如下，且得知Ⅱ4婚前曾做過(guò)基因檢測(cè)確認(rèn)無(wú)甲、乙兩病的致病基因．

據(jù)此進(jìn)一步判斷：甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳．Ⅲ1的基因型為（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）aaxXBXb．如果Ⅲ2與Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率為．
$\frac{7}{32}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為隱性（填“隱性”或“顯性”）性狀．
（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4（填個(gè)體編號(hào)）．
（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4（填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是Ⅲ-2（填個(gè)體編號(hào)）．

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