【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，錯誤的是（ ）

A．生物進(jìn)化的基本單位是種群

B．突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向

C．進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．生殖隔離的建立是新物種形成的標(biāo)志

【答案】B

【解析】

試題分析：種群是生物進(jìn)化的基本單位，故A正確；自然選擇決定進(jìn)化的方向，B錯誤；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，故C正確；生殖隔離的形成是新物種形成的標(biāo)志，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．t2～t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率

B．t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

C．t3時甲種群的密度最小，t4時乙種群的密度最大

D．若乙種群為某種害蟲，則在t4時防治的效果最佳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP在葉綠體基質(zhì)中被轉(zhuǎn)化為ADP

B．進(jìn)入葉綠體中的CO2不能被還原氫直接還原

C．適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度可以提高小麥的光合作用強度

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上施用有機肥的效果不如長期施用化肥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題:

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞是 。

（2）皮膚冷覺感受器感受到寒冷的刺激，產(chǎn)生的興奮傳到 形成冷覺。

（3）圖中激素B的名稱是 ，激素A、B、C之間的相互關(guān)系體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。

（4）圖中皮膚受到寒冷剌激后，汗腺分泌會減少，皮膚毛細(xì)血管會 ，從而減少散熱，同時,C、D等激素分泌會增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱增加，這一系列變化是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲亢是甲狀腺功能亢進(jìn)的簡稱，是由多種原因引起的甲狀腺激素分泌過多所致的一種常見內(nèi)分泌疾病，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲亢病人要注意飲食，尤其要控制碘的攝入

B．甲亢病人細(xì)胞代謝較正常人低

C．垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素會作用在下丘腦和甲狀腺

D．甲狀腺激素的分泌過多會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

D．離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序。已知玉米中有兩對獨立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別，即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辍．?dāng)基因b純合且t不純合時，使植株沒有雌花序成為雄株；當(dāng)基因t純合時,使垂花序為雌花序，不產(chǎn)生花粉，如圖所示。

（1）雄株的基因型為________________，雌株的基因型有_______種。

（2）將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為_________、________。

（3）將上述F1代中不同株間雜交的種子種植讓其自花傳粉，F2有_______種表現(xiàn)型，其比例________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較，分裂后期的細(xì)胞內(nèi)（ ）

A．DNA數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都增加一倍

C．DNA數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

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