分析 據(jù)圖分析,鳥(niǎo)類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與,說(shuō)明有神經(jīng)調(diào)節(jié);與性腺相關(guān),說(shuō)明有性激素的參與,有體液調(diào)節(jié);由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),聯(lián)想所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),可以得出:A是促性激素釋放激素,B是促性激素,C是性激素.
解答 解:(1)從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素進(jìn)入血液后又通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌.
(2)機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦
(3)從圖中可以看出,鳥(niǎo)類的繁殖活動(dòng)通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行.
故答案為:
(1)促性腺激素釋放激素 性激素 反饋調(diào)節(jié)
(2)下丘腦
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),屬于信息給予題,知識(shí)點(diǎn)的原型是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)模式,所以解題的關(guān)鍵是結(jié)合甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和材料進(jìn)行解題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{15}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素時(shí),所使用原料的干燥程度是最主要的影響因素 | |
B. | 紙層析鑒定中點(diǎn)樣完成,將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起,放入層析液中 | |
C. | 作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑需要與水混溶 | |
D. | 采用水浴加熱的原因是有機(jī)溶劑遇明火易爆炸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•太原校級(jí)月考)如圖某種植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測(cè)得的此植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線;圖3表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升,可以改變的環(huán)境條件是 .
(2)圖2中若光照強(qiáng)度為0時(shí),釋放的CO2來(lái)自于 (生理過(guò)程),在細(xì)胞內(nèi)參與該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是 ,若其他條件不變,適當(dāng)增加溫度,b的位置將會(huì)向 方向移動(dòng);適當(dāng)增加CO2濃度,b的位置向?qū)?huì)向 方向移動(dòng).可以看出影響b點(diǎn)位置變化的主要環(huán)境因素是 .
(3)圖3中在 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量 (較低、相等、較高).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體 | |
D. | 單克隆抗體的制備過(guò)程中誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞的方法只有物理或化學(xué)方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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