分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運輸到垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH).TSH隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著反饋調節(jié)機制.
解答 解:(1)血糖調節(jié)是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果.如果正常人處于饑餓初期,血液中含量降低,胰島素分泌減少.
(2)水平衡調節(jié)的激素是抗利尿激素,由下丘腦合成分泌,由垂體釋放,人體大量飲水后,細胞外液滲透壓降低,抗利尿激素含量減少,尿液增多,濃度下降.
(3)下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為反饋調節(jié).
(4)垂體分泌的生長激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長和發(fā)育方面表現為協(xié)同作用.
(5)體溫調節(jié)中樞位于下丘腦.
故答案為:
(1)神經調節(jié) 體液(激素)調節(jié) 胰島素
(2)垂體 減少 下降
(3)促甲狀腺激素釋放激素 反饋
(4)生長
(5)下丘腦
點評 本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
元素 人體 大腸桿菌 | 總組成/% | 干重/% | 總組成/% | 干重/% |
氧 | 65 | 15 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 56 | 15 | 50 |
氫 | 10 | 7 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9 | 3 | 10 |
磷 | 1.4 | 3.0 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | 2.3 | 9.22 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型流感病毒結構簡單,僅含有核糖體一種細胞器 | |
B. | 用培養(yǎng)細菌的肉湯培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型H1N1病毒 | |
C. | 甲型H1N1病毒和大腸桿菌一樣,都有細胞膜、細胞質和擬核 | |
D. | 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
黑色短毛 | 黑色長毛 | 白色短毛 | 白色長毛 | |
♀ | 42 | 19 | 14 | 6 |
♂ | 47 | 12 | 15 | 5 |
A. | 控制狗毛顏色的基因遵循分離定律 | |
B. | 控制狗毛長度的基因遵循分離定律 | |
C. | 控制狗毛顏色和長度的兩對基因遵循自由組合定律 | |
D. | 若對F1進行測交實驗,會產生兩種比例相等的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是光合作用的原料,植物缺水會影響光反應 | |
B. | 干旱導致土壤溶液濃度增大,影響植物對水和無機鹽的吸收 | |
C. | 水淹后,植物體內自由水增多,代謝旺盛 | |
D. | 長期水淹的植物體內產生酒精增多,會導致植物根部腐爛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 | |
B. | 激素A能夠促進垂體細胞代謝,使激素B合成增加 | |
C. | 圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同 | |
D. | 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息傳遞的規(guī)律--中心法則,是美國生物學家沃森1957年首先提出的 | |
B. | 過程②稱為轉錄,催化該過程的酶是RNA聚合酶,其化學本質是蛋白質 | |
C. | 一個mRNA可相繼與多個核糖體結合,因此,少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白質 | |
D. | 原核細胞也存在圖示過程①②③ |
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