[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良奶牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ中，用__________激素處理使B牛超數(shù)排卵。對B牛和D牛應(yīng)做_________處理。與A牛配種后，用特定裝置將B牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來叫做_____________。將收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________條件下保存。

（2）方法Ⅱ的原理是_____________________，可用_______________（物理方法）激活重構(gòu)卵，使其完成分裂和發(fā)育過程。

（3）方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術(shù)有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遺傳物質(zhì)的共同來源是___________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖是細胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①②應(yīng)使用 處理細胞，以去除植物細胞壁。

（2）過程③叫做 ，該過程常用的誘導方法是 。

（3）過程④是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細胞器是 。

（4）⑤過程中進行的細胞分裂方式是 ，該過程先誘導細胞分裂形成 ，再由它分化形成雜種植物幼苗。

（5）若番茄細胞內(nèi)含A個染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)含B個染色體，則番茄—馬鈴薯細胞內(nèi)含 個染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含 個染色體，若要得到可育的番茄一馬鈴薯，必須用 來處理幼苗。這兩種方法相比，體細胞雜變方法的優(yōu)點 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高三上學期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除特殊標注外，每空1分，共11分）某二倍體植物（2n=16）開兩性花，可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正�；ǚ鄱芫Y(jié)實），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：

編號

總株數(shù)

可育：不育

1

35

27∶8

2

42

32∶10

3

36

27∶9

4

43

33∶10

5

46

35∶11

（1）雄性不育與可育是一對相對性狀．將雄性不育植株與可育植株雜交，F(xiàn)1代均可育，F(xiàn)1自交得F2，統(tǒng)計其性狀，結(jié)果如右表，說明控制這對性狀的基因遺傳遵循_________定律。

（2）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的 （父本/母本），其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進行 操作。

（3）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種，其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制黃色）。

①三體新品種的培育利用了______ 原理。

②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成 個正常的四分體，____ （時期）聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為 ，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。

③此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是 （2分），這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。

④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料，可選擇 色的種子作為母本；若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇__ 色的種子種植后進行自交。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）請回答下列有關(guān)基因工程、細胞工程和胚胎工程方面的問題：

（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人的干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、人干擾素基因、終止子、 等。目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細胞”），導入方法是 。真正被用做載體的質(zhì)粒，都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上 的。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至 ，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。

（3）利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是 。

（4）運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞，首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團，去除表面的 ，使之分散成單個細胞。胚胎干細胞是研究體外細胞分化的理想材料，胚胎干細胞在 細胞上培養(yǎng)，能夠維持不分化的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺

C．機體脫水時，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，抗利尿激素分泌增加

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省長春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換不依賴細胞也能完成

B. 尿素和CO2從內(nèi)環(huán)境排到外界環(huán)境中的途徑一般是不同的

C. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

D. 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省錦州市高三質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——生物技術(shù)實踐](15分)

腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，風味獨特，易于消化。請回答有關(guān)問題：

(1)在腐乳的制作中，起主要作用的生物是 ，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

(2)腐乳含有豐富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物質(zhì)，與此有關(guān)的物質(zhì)變化有 ；

。參與這些物質(zhì)變化的酶有 。

(3)腐乳的制作過程中需加鹽腌制，那么用鹽腌制的目的是 。要控制鹽的用量，因為 。

(4)在腐乳的制作中，鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的。鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在12%左右的原因是 。

(5)豆腐乳的品種很多，風味各異，其中紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體生物(染色體數(shù)為2N)染色體上的DNA用3H充分標記，再置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．其有絲分裂過程中細胞局部結(jié)構(gòu)變化過程如右圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖甲中DNA解旋酶可從①進入，與③直接相連的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．圖乙所處時期核DNA數(shù)：染色單體數(shù)：同源染色體對數(shù)=4：4：l

C．圖丙表示細胞處于有絲分裂末期，其判斷依據(jù)是核膜正在重新構(gòu)建

D．若經(jīng)3H充分標記的細胞經(jīng)過兩次連續(xù)的有絲分裂，則子細胞中含3H的染色體數(shù)目為N／2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將萌發(fā)力不同的兩批成熟玉米種子浸泡在28℃的蒸餾水中，24小時后，測定玉米種子胚內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）相對含量，結(jié)果如下表。

GA含量

ABA含量

萌發(fā)率高的種子

123

56

萌發(fā)率低的種子

256

91

下列敘述正確的是（ ）

A．玉米種子產(chǎn)生GA的場所是胚

B．玉米種子內(nèi)GA含量與種子萌發(fā)力呈負相關(guān)

C．GA含量較高不可能是導致種子萌發(fā)力較低的原因

D．GA和ABA對玉米種子萌發(fā)力的作用是相互平衡協(xié)調(diào)的

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