[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）請回答下列有關(guān)基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程方面的問題：

（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人的干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動子、人干擾素基因、終止子、 等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo)入方法是 。真正被用做載體的質(zhì)粒，都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上 的。

（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 。

（4）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，去除表面的 ，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料，胚胎干細(xì)胞在 細(xì)胞上培養(yǎng)，能夠維持不分化的狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）

A．一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期

B．能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期

C．從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止

D．從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂之前為止

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖為牛胚胎移植的基本程序，請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過程分別是指 、 、 。

（2）在胚胎移植過程中，供、受體母牛選擇好后，要對供體和受體進(jìn)行 ,這樣處理的原因是 ，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______________；處理的時(shí)期是 。

（4）從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有_______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三上學(xué)期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法，不正確的是

A．誘變育種不能定向的改變種群的基因頻率

B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C．雜交育種可快速、高效地培育出具有新性狀的作物新品種

D．基因工程屬于定向改造新品種，人工選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后，植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示)，但一段時(shí)問后，彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是

A．彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性

B．彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用

C．過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏

D．莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測定儀等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機(jī)均分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用 進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6 張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的 ，進(jìn)而提高草莓適應(yīng)弱光的能力。

（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型，遮陰組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量顯著 （大于、等于、小于）對照組，推測遮陰可能影響 反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果：

圖2 遮陰對豐香草莓固定CO2的效率和CO2補(bǔ)償點(diǎn)的影響

（4）由圖2可知實(shí)驗(yàn)處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點(diǎn)，固定CO2的效率 （升高、不變、降低），可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致 。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變 進(jìn)行研究。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良奶牛的兩種方法，請分析回答：

（1）方法Ⅰ中，用__________激素處理使B牛超數(shù)排卵。對B牛和D牛應(yīng)做_________處理。與A牛配種后，用特定裝置將B牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來叫做_____________。將收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________條件下保存。

（2）方法Ⅱ的原理是_____________________，可用_______________（物理方法）激活重構(gòu)卵，使其完成分裂和發(fā)育過程。

（3）方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術(shù)有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遺傳物質(zhì)的共同來源是___________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市高三質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述不正確的是

A．若A代表人體下丘腦a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加

B．若A代表棉鈴蟲種群a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表燕麥胚芽鞘a為單側(cè)光，則b、c分別代表生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長

D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三下學(xué)期第二次熱身練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳的三對基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體�；蚩刂苹ㄉ睾铣傻耐緩�、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示。

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有___________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為______________。

（2）對R與r基因的mRNA進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差__________個(gè)（起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子）

（3）基因型為iiDdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞，其發(fā)育形成的花呈_______色，該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)_________的結(jié)果。

（4）今有已知基因組成的純種正常植株若干，請利用上述材料設(shè)計(jì)一個(gè)最簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同。突變體②減數(shù)分裂時(shí)，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。）。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。結(jié)果預(yù)測：I若子代中________，則其為突變體①；II若子代中_________，則其為突變體②；III若子代中_________，則其為突變體③。

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