【題目】下列有關(guān)激素及其功能說法正確的是
A. 激素在發(fā)揮作用后還能保持活性
B. 下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素
C. 激素具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用
D. 激素通過體液運(yùn)輸,作用到特定的靶細(xì)胞或靶器官
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將用3H標(biāo)記的甘氨酸注入小鼠胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是
核糖體―→①―→②―→細(xì)胞膜細(xì)胞外
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、唾液淀粉酶
C. 高爾基體、中心體、胰蛋白酶 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、有氧呼吸酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 羊的黑毛和兔的白毛
C. 豌豆的紅花和豌豆的高莖 D. 人的右利手和人的左利手
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑,1、2、3分別表示反應(yīng)的場(chǎng)所。下列說法正確的是( 。
A. 場(chǎng)所l表示線粒體
B. 場(chǎng)所2表示線粒體
C. 場(chǎng)所3也存在于酵母菌細(xì)胞
D. 場(chǎng)所l、3均表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時(shí)復(fù)蘇可注射適量的( 。
A. 甲狀腺激素B. 葡萄糖液C. 胰高血糖素D. 生長(zhǎng)激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的說法正確的是
A. 在成熟組織中,生長(zhǎng)素通過韌皮部進(jìn)行極性運(yùn)輸
B. 植物的向光性說明生長(zhǎng)素具有兩重性
C. 生長(zhǎng)素是一種信息分子,直接參與細(xì)胞代謝
D. 燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于森林群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 碳可在群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
B. 森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象
C. 互利共生、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等可以出現(xiàn)在森林群落中
D. 群落中植物放出的氧氣可被動(dòng)物、植物及微生物利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細(xì)胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是( )
A. 該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成
B. ①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C. ③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D. ①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com