四分體是指( )
A.細(xì)胞核中有四條染色體
B.細(xì)胞核中含有四條同源染色體
C.每對同源染色體含有四條染色體
D.聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | Ⅲ7中的甲病致病基因來自Ⅰ3 | |
D. | 通過遺傳咨詢不能確定Ⅲ8是否患有遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于變異的有關(guān)敘述,正確的是( )
A.由配子直接發(fā)育而來的個體都叫單倍體
B.三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異
C.患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因
D.染色體變異、基因突變均可用光學(xué)顯微鏡直接觀察
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制,基因型BB、Bb為灰身,bb為黑身。若人為地組成一個群體,其中80%為BB的個體,20%為bb的個體,群體隨機(jī)交配,其子代中Bb的比例是( )
A.25% B.32%
C.50% D.64%
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.圖甲中,m1表示的是生產(chǎn)者固定的太陽能,m2表示各營養(yǎng)級呼吸作用散失的熱能
B.若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級II同化固定的能量
C.若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,營養(yǎng)級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%
D.C比B的能量少的原因主要是該營養(yǎng)級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述不正確的是( )
A.丙細(xì)胞分裂時可以發(fā)生基因重組,而乙細(xì)胞不可以
B.乙細(xì)胞中有4個染色體組
C.甲細(xì)胞發(fā)生了基因突變
D.丁可以形成兩個基因型相同的精細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時間,下圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B.單側(cè)光來自b側(cè),導(dǎo)致該處生長素濃度高
C.a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè)
D.其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地中生活的某種植物,其細(xì)胞液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,降低Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是( )
A.Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動運(yùn)輸
B.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
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