圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.圖甲中,m1表示的是生產(chǎn)者固定的太陽能,m2表示各營養(yǎng)級呼吸作用散失的熱能
B.若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級II同化固定的能量
C.若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,營養(yǎng)級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%
D.C比B的能量少的原因主要是該營養(yǎng)級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長翅紅眼(VVSS)果蠅與殘翅墨眼(vvss)果蠅雜交,F(xiàn)1全部是長翅紅眼果蠅。現(xiàn)有5個具有上述兩性狀的品種,分別與F1交配,依次得到下面結果,這5個果蠅品種的基因型按①~⑤的順序依次是( )
①長紅:長墨:殘紅:殘墨=9:3:3:1
②長紅:長墨:殘紅:殘墨=1:1:1:1
③長紅:長墨:殘紅:殘墨=1:1:0:0
④長紅:長墨:殘紅:殘墨=1:0: 1:0
⑤長紅:長墨:殘紅:殘墨=3:0:1:0
A.VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS
B.VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSS
C.VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS
D.vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇鹽城龍岡中學高三年級第一次學情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四分體是指( )
A.細胞核中有四條染色體
B.細胞核中含有四條同源染色體
C.每對同源染色體含有四條染色體
D.聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在“探究X、Y、Z三種濃度生長素類似物NAA對楊樹莖段側芽生長的影響”中獲得了下圖所示結果,有關本實驗的敘述正確的是( )
A.三種濃度的大小關系為:Y<Z<X,處理的時間應相同
B.Z濃度NAA是楊樹側芽生長的最適濃度
C.Y濃度NAA可促進楊樹側芽細胞分裂
D.X濃度NAA會抑制楊樹側芽生長
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因都獨立遺傳,對果實重量的增加效應相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為170g的果實所占比例為( )
A.1 / 64 B.6 / 64
C.12 / 64 D.15 / 64
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江溫州高三上學期返校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,不正確的是( )
A.設計思路是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地直接研究它們各自不同的遺傳功能
B.如果離心前混合時間過長,會導致32P標記噬菌體侵染細菌時上清液中放射性降低
C.攪拌不充分可能導致35S標記噬菌體侵染細菌時沉淀物存在少量放射性
D.本實驗結果說明DNA在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A. ①是遺傳物質(zhì)的主要載體,能被堿性染料染成深色
B. ②是細胞代謝和遺傳特性的控制中心
C. 蛋白質(zhì)、RNA通過③需要消耗能量
D. 在有絲分裂過程中,②、④都會發(fā)生周期性變化
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