低溫迫使植物細胞產生大量對細胞有害的過氧化產物,如脂質過氧化產物 ( MDA)。已知超氧化物歧化酶 (SOD)能夠清除過氧化產物,從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,結果如下表。
組別 | 實驗處理 | 培養(yǎng)溫度 | SOD 活性 (U/g .min) | MDA (umol/g) |
1 | 25 ℃的蒸餾水澆灌 | 25 ℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 5 ℃ | 9.4 | 34,3 |
3 | 5 ℃的 0.5mmol/L 水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5 ℃的 1.0mmol/L 水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 11.6 | 33 |
5 | 5 ℃的 1.5mmol/L 水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5 ℃的 2.0mmol/L 水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | 5 ℃的 2.5mmol/L水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5 ℃的 3.0mmol/L 水楊酸澆灌 | 5 ℃ | 6.5 | 35.7 |
請回答:
(1)該實驗的研究目的是
(2)低溫迫使植物產生大量 MDA ,這些 MDA 會破壞細胞的脂質,由此可知低溫傷害的細胞結構主要是 _________________。 表中 ① 是____________。
(3)實驗中挑選的水稻種子要用 70% 酒精進行表面消毒并用無菌水沖洗幾次,目的是 _________________。
(4)本實驗需要控制的無關變量有 __________________ 。(至少寫 2 點)。
(5)請根據 5℃ 條件下實驗結果畫出 SOD 活性與水楊酸濃度關系的坐標曲線圖。
(6)本實驗可以得出的結論是
①___________________________;
②水楊酸處理對低溫脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省茂名市高一下學期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的非糯性(W)對糯性(w)是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍,含w的花粉遇碘不變藍,把WW和ww雜交得到的F1種子播下去,長大開花后取出一個成熟的花藥,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在顯微鏡下觀察,可見花粉( )
A.全部變藍 B.全不變藍 C.1/2變藍 D.3/4變藍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據圖回答下列問題:
(1)圖1中AB段形成的原因是____________。圖1中CD段形成的原因是_______________。
(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段。
(3)就圖2甲分析可知,該細胞含有________條染色單體,該細胞處于_____________期,其產生的子細胞名稱為____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
具有100個堿基對的一個DNA分子區(qū)段,內含40個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復制2次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為( )
A.60個 B.120個 C.180個 D.240個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高一必修二模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質或結構按照從簡單到復雜的順序排列的是( )
A.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
B.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體
C.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
D.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激,從而引起植物體內激素濃度或比例的改變,進而引起植物發(fā)生相應的反應。幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述正確的是
A.冬季低溫會促進銀杏細胞中的①②過程
B.促進③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C.脫落酸的合成有利于植物抵抗不良環(huán)境
D.赤霉素和細胞分裂素都能促進細胞伸長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.由內環(huán)境的成分及其含量可推知某些疾病的發(fā)病風險
B.艾滋病病毒的入侵會破壞人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個層次均存在穩(wěn)態(tài)
D.穩(wěn)態(tài)就是指系統(tǒng)保持穩(wěn)定,不發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州路橋中學高二上學期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是
A.子代噬菌體的蛋白質由大腸桿菌的DNA編碼
B.親代噬菌體DNA連續(xù)復制3次產生的DNA中,含32P的DNA占1/8
C.合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D.噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的(A+C)/(T+G)的值不同
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省協作校高三第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種細胞的局部結構示意圖,下列說法正確的是
A.4為該細胞的邊界
B.該細胞也可進行無氧呼吸
C.該細胞一定不能進行光合作用
D.具有雙層膜結構的細胞器是5、6
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