(8分)蘋(píng)果除鮮食外,還可深加工為果酒、果醋、果汁、果醬等,使產(chǎn)品附加值成倍提高。下圖是某廠進(jìn)行蘋(píng)果酒和蘋(píng)果醋生產(chǎn)的基本工藝流程。
⑴蘋(píng)果的出汁率是果酒、果醋產(chǎn)量的保證。在制備蘋(píng)果酒的過(guò)程中,為了提高蘋(píng)果的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的__________酶和果膠酶,理由是這兩種酶能____________,從而提高蘋(píng)果的出汁率。
⑵發(fā)酵一定時(shí)間后,觀察到甲罐內(nèi)液面不再有_______________,說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。
⑶在制備蘋(píng)果醋的過(guò)程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理后的木材刨花,然后加入含__________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的蘋(píng)果酒流入乙罐,并在A處通入__________。蘋(píng)果醋發(fā)酵時(shí)控制的適宜溫度一般比制蘋(píng)果酒時(shí)的適宜溫度_____(選填“高”、“相等”或“低”)。
⑷下圖是當(dāng)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì),并保持溫度、pH在最適宜時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。35min后曲線變成水平是因?yàn)開(kāi)______________。若從反應(yīng)開(kāi)始時(shí)就增加該酶的濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。
(1)纖維素 能破除果肉細(xì)胞壁(促進(jìn)細(xì)胞壁中纖維素和果膠的水解)
(2)氣泡冒出 (3)醋酸 無(wú)菌空氣 高
(4)底物消耗完畢
【解析】
試題分析:(1)制備蘋(píng)果酒時(shí)為了提高蘋(píng)果的出汁率,可在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶,促進(jìn)細(xì)胞壁中纖維素和果膠的水解,可有效提高蘋(píng)果的出汁率。
(2)制備蘋(píng)果酒使用的菌種是酵母菌,其無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生酒精和二氧化碳,所以釀酒時(shí)若發(fā)酵罐不再冒氣泡(二氧化碳),說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。
(3)釀醋使用的菌種是醋酸菌,是異養(yǎng)需氧型微生物,所以釀醋時(shí)需不斷通入無(wú)菌空氣,既保證醋酸菌的有氧呼吸又避免雜菌污染;酒精發(fā)酵時(shí)一般將穩(wěn)定控制在18-25℃,醋酸菌的適宜生長(zhǎng)溫度是30-35℃.
(4)分析曲線圖可知,35min后曲線變成水平是因?yàn)榈孜锵耐戤;若從反?yīng)開(kāi)始時(shí)就增加該酶的濃度,其他條件不變,則反應(yīng)速率增大,反應(yīng)時(shí)間縮短,但生成物量不變。
考點(diǎn):本題考查酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)克隆羊“多利”的問(wèn)世引起了許多人對(duì)“治療性克隆”的興趣。下圖所示為人類(lèi)“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過(guò)程A表示 ,由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)自圖中的 。
(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是 ;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[ ] 細(xì)胞。
(3)如果進(jìn)行生殖性克隆,則不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行 ,使得胚胎能正常發(fā)育成完整個(gè)體,該操作一般在 時(shí)期進(jìn)行。早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學(xué)基礎(chǔ)是______________。
(4)有人預(yù)測(cè)在奧運(yùn)會(huì)上可能會(huì)出現(xiàn)“超級(jí)”運(yùn)動(dòng)員,即在基因組中增加了增強(qiáng)耐力和爆發(fā)力基因的運(yùn)動(dòng)員。這種操作一般選擇 作為受體細(xì)胞,成功的標(biāo)志是運(yùn)動(dòng)員體內(nèi) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一個(gè)隨機(jī)交配的種群,在沒(méi)有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述正確的是
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A.該種群的生物沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
B.該種群發(fā)生基因突變的頻率很高
C.該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化
D.若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,其中之一為紅綠色盲,圖1中沒(méi)有成員患乙病,圖2中沒(méi)有成員患甲病。請(qǐng)據(jù)圖回答(甲病的相關(guān)基因?yàn)锳—a、乙病的相關(guān)基因?yàn)锽—b):
⑴圖_____中的遺傳病為紅綠色盲,另一種遺傳病的致病基因位于_____染色體上,是_____性遺傳。
⑵圖1中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生,Ⅲ-8的表現(xiàn)型是否一定正常?____,原因是__________________。
⑶若圖2中的Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個(gè)女孩,其表現(xiàn)型正常的概率是__________。
⑷若同時(shí)考慮兩種遺傳病,圖2中Ⅱ-4的基因型是__________;若圖1中的Ⅲ-8與圖2中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性才能完成的是
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取
C.mRNA與游離核糖體的結(jié)合
D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某細(xì)胞(2n=4)有絲分裂的一個(gè)周期,下列對(duì)該圖的敘述正確的是
A.a(chǎn)時(shí)期,染色體因復(fù)制而加倍
B.c時(shí)期是觀察DNA的最佳時(shí)期
C.d時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為8
D.e時(shí)期最易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )
A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體
B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C.可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙
D.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
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