2．如圖是以黑曲霉為菌種選育高產(chǎn)果膠酶菌株的過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該育種方法能明顯提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B．上述篩選高產(chǎn)菌株的過程中，大幅提高了有利變異的比例
C．上述篩選高產(chǎn)菌株的過程中，相關(guān)基因的頻率發(fā)生了定向改變
D．紫外線處理既可以引起菌株基因突變也能導(dǎo)致菌株染色體變異

分析 1、利用激光誘變選育果膠酶高產(chǎn)菌株時(shí)，應(yīng)選取黑曲霉的成熟孢子，制成一定濃度的懸浮液激光輻射后，再對懸浮液中的輻射對象進(jìn)行分離培養(yǎng)，以便獲得突變菌株．
2、遺傳變異的應(yīng)用：
（1）逐代挑選變異，培育優(yōu)良品種； 
（2）人工方法（用藥物或紫外線照射），使染色體和基因發(fā)生改變產(chǎn)生新變異個(gè)體，獲得新品種；
（3）利用航天技術(shù)進(jìn)行空間的技術(shù)育種．
3、全面把握從激光誘變的黑曲霉高產(chǎn)菌株中提取果膠酶的流程，考查果膠酶的作用、影響果膠酶活性的因素、果膠酶菌株的培養(yǎng)及應(yīng)用．

解答 解：A、從激光誘變的黑曲霉高產(chǎn)菌株中提取果膠酶的流程，屬于誘變育種，該育種方法能明顯提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，A正確；
B、誘變育種方法能明顯提高突變率，但不一定是有利變異的比例，B錯(cuò)誤；
C、變異是不定向性，但是選擇是具有定向性的，即上述篩選高產(chǎn)菌株的過程中，相關(guān)基因的頻率發(fā)生了定向改變，C正確；
D、人工方法（用藥物或紫外線照射）可使染色體和基因發(fā)生改變產(chǎn)生新變異個(gè)體，獲得新品種，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 考查果可遺傳突變的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握各變異的特征，并考查了學(xué)生能從題干中找出有用的信息來解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西來賓高級(jí)中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心，向外擴(kuò)散分別形成薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)。在入侵區(qū)，薇甘菊覆蓋度大于90%，入侵年齡在5年以上；群落交錯(cuò)區(qū)，薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锝诲e(cuò)分布，薇甘菊覆蓋度在10%～30%，入侵年齡在3年左右；本土植物區(qū)沒有薇甘菊生長，優(yōu)勢種群為本土植物類群，其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)（取土樣的數(shù)量、體積相同）中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請分析回答：

線蟲

蜱螨目

彈尾目

其他昆蟲或小動(dòng)物

個(gè)體總數(shù)

類群數(shù)

薇甘菊入侵區(qū)

1 890

226

123

48

2 287

15

群落交錯(cuò)區(qū)

1 198

132

99

114

1 543

15

本土植物區(qū)

1 084

120

143

49

1 376

14

數(shù)量總計(jì)

4 172

478

365

211

5 206

44

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同，動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是______。薇甘菊入侵后對中小型土壤動(dòng)物的________變化影響不大，而對土壤中動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量變化影響較大。對土壤中線蟲等小動(dòng)物類群豐富度的研究，常釆用______的方法，進(jìn)行釆集、調(diào)查。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，薇甘菊屬于________， 土壤中的小動(dòng)物屬于____________。

（3）薇甘菊入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是 。薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種的現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”等基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是

A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

B．為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

D．孟德爾做出的“演繹”是雜合子與隱性親本雜交后代性狀比為1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr： 2YyRr，按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是

A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交，所得后代的表現(xiàn)型比例為

A．25：15：15：9 B．25：5：5：1

C．21：5：5：1 D．16：4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)以人口腔上皮細(xì)胞為材料，觀察細(xì)胞中線粒體的分布．其實(shí)驗(yàn)步驟如下所示：
a．在潔凈的載玻片中央滴一滴甲基紅染液；
b．用消毒牙簽在自己漱凈空腔的內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一段，放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片；
c．放在高倍顯微鏡下找到口腔上皮細(xì)胞，先后調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察被染成藍(lán)綠色的線粒體；
回答下列問題：
（1）請將該實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤指出，并改正a步驟染色劑錯(cuò)誤，應(yīng)該在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液．
（2）該實(shí)驗(yàn)過程中，口腔上皮細(xì)胞一直處于活細(xì)胞（活細(xì)胞/死細(xì)胞）狀態(tài)，以下實(shí)驗(yàn)中的材料也如口腔上皮細(xì)胞同樣處于該狀態(tài)的是BD．
A．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布         
B．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
C．利用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜         
D．利用高倍鏡觀察細(xì)胞中的葉綠體
（3）高中階段有許多與顏色相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理正確的有③⑤．
①吡羅紅將DNA染成綠色    
②蘇丹IV將脂肪染成橘黃色  
③淀粉遇碘變藍(lán)
④斐林試劑與還原糖混合后生成磚紅色沉淀
⑤雙縮脲與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)      
⑥甲基綠將RNA染成紅色
（4）若要檢測小明的尿液中是否含有蛋白質(zhì)，給出的材料有：雙縮脲試劑的A液和B液，稀豆?jié){，小明的尿液，試管多支等．則對照組的設(shè)計(jì)為對照組應(yīng)該加2mL稀豆?jié){，向試管中各先加A液1mL，再加B液4滴，振蕩搖勻，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填序號(hào)，在“橫線”上填文字）：

（1）1953年，沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，獲得諾貝爾獎(jiǎng)．
（2）DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架．兩條鏈上的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則，通過[⑤]氫鍵連接成堿基對．
（3）在“噬菌體侵染細(xì)菌”以及“證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制”實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家分別用32P、15N標(biāo)記DNA，所標(biāo)記部位依次是①、②．（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)兩種植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　　）
A．番茄和水稻對N、P、K的吸收速率均大于對水的吸收速率
B．水稻和番茄吸收離子的過程都需要消耗能量
C．水稻和番茄根細(xì)胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的
D．同一種植物對不同離子的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒黃色（Y）對白色（y）為顯性，糯性（B）對非糯性（b）為顯性。親本為純種的黃色非糯性和純種的白色糯性雜交，F(xiàn)2中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體所占比例為

A．3/16 B．6/16 C．9/16 D．10/16

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同步練習(xí)冊答案