11．用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設兩種植物的吸水速率相同，一段時間后，培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示．該實驗的結果不能說明（　　）
A．番茄和水稻對N、P、K的吸收速率均大于對水的吸收速率
B．水稻和番茄吸收離子的過程都需要消耗能量
C．水稻和番茄根細胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的
D．同一種植物對不同離子的吸收具有選擇性

分析 根對礦質元素的吸收具有選擇性，不同植物對礦質元素的吸收種類和數(shù)量不同，同一植物對不同礦質元素的吸收量不同，這主要與細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關；根對礦質元素的吸收是主動運輸過程，對水分的吸收是通過自由擴散的方式；植物對水分和對礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程．

解答 解：A、N、P、K離子濃度小于百分之百（原來是百分之百），表明吸收水吸的少，則吸離子吸得多，A正確；
B、水稻和番茄吸收離子的過程需要消耗能量，但柱形圖無法判斷，B錯誤；
C、水稻吸收Mg2+少，而番茄吸收Mg2+較多，這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，C正確；
D、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少，說明同一種植物對不同離子的吸收具有選擇性，D正確．
故選：B．

點評 考查植物對無機鹽離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立過程，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥第一中學高三下沖刺模擬卷A理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子（無交叉互換和基因突變），下列說法正確的是

A．這四種精子可能來自同一個精原細胞

B．這四種精子可能來自兩個精原細胞

C．這四種精子可能來自同一個次級精母細胞

D．這四種犄子可能來自兩個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是以黑曲霉為菌種選育高產(chǎn)果膠酶菌株的過程，有關敘述錯誤的是（　　）
A．該育種方法能明顯提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B．上述篩選高產(chǎn)菌株的過程中，大幅提高了有利變異的比例
C．上述篩選高產(chǎn)菌株的過程中，相關基因的頻率發(fā)生了定向改變
D．紫外線處理既可以引起菌株基因突變也能導致菌株染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下物質中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A．CO2、血漿蛋白B．神經(jīng)遞質、Na+
C．C6H12O6、尿素D．血紅蛋白、有氧呼吸的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．測定溫度對胃蛋白酶活性的影響．不正確的方法是（　�。�
A．對試劑按溫度梯度進行預處理
B．在反應底物中加入緩沖液后再加入酶制劑
C．隨機分組并用雙縮脲檢驗實驗結果
D．每個溫度梯度都設置3個裝置進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于顯微鏡的使用，正確的是（　　）
A．在低倍鏡下找到清晰的物像，即可將物鏡換至高倍鏡
B．因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
C．選用“15×”的目鏡和“10×”的物鏡，可觀察到面積放大150倍的物像
D．換上高倍物鏡后；禁止使用粗準焦螺旋，只能使細準焦螺旋調至物像最清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于“菠菜中色素的提取和分離”實驗的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A．提取色素后，試管不加棉塞會導致濾液顏色變深
B．若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴重缺乏Mg會導致葉綠素的含量降低
C．菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小
D．色素帶的寬度反映的是該色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是人體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為B細胞、效應B細胞（或漿細胞）．
（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流．圖甲所示調節(jié)機制中，細胞間進行信息交流的是神經(jīng)遞質、淋巴因子（或免疫活性物質）、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)．
（3）圖甲中的A器官某區(qū)域出現(xiàn)病理損傷后，表現(xiàn)出排尿量異常增多、飲水劇增．可推測該器官受損后，引起抗利尿激素缺乏．
（4）人體接種流感病毒疫苗后，一段時間內(nèi)當流感病毒侵染機體時，不易患�。渲饕蚴钱斢洃浖毎艿郊仔虷1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效應B細胞，分泌抗體，清除病毒（或機體免疫系統(tǒng)受H1N1流感疫苗刺激后，產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞．）．
（5）人體的排尿是一個復雜的神經(jīng)調節(jié)過程，圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程．
①當膀胱充盈時，人產(chǎn)生尿意．根據(jù)反射弧有關知識，用恰當文字和圖乙中的符號，完整尿意產(chǎn)生過程：膀胱充盈刺激→膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→①→②→大腦皮層→產(chǎn)生尿意→產(chǎn)生尿意．
②據(jù)圖乙分析，若外傷引起脊髓胸段截斷，將可能隨時發(fā)生排尿現(xiàn)象，其原因是脊髓排尿中樞失去大腦的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類：B、D、C血漿、組織液、細胞內(nèi)液．
（2）相對于內(nèi)環(huán)境來說，相當于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A．
（3）正常人體內(nèi)的B的pH能保持相對穩(wěn)定，是由于在其中存在著許多緩沖物質，其中最主要的緩沖物質是碳酸氫鈉、碳酸．
（4）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入B中的方式是主動運輸．

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