生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)、外液可以發(fā)生許多生理過程，其中不是發(fā)生在細(xì)胞外液中的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合

B．激素通過體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合，調(diào)節(jié)生命活動

C．神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成過程

D．抗原和抗體結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有

A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞

D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示的狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測（ ）

A．a(chǎn)>b，細(xì)胞滲透吸水

B．a(chǎn)＝b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C．a(chǎn)<b，細(xì)胞滲透失水

D．上述三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛇體內(nèi)有a種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。鼠體內(nèi)有b種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇體內(nèi)一個細(xì)胞內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類、核酸種類及氨基酸種類最可能是（ ）

A．a(chǎn)，1，20 B．a(chǎn)+b，1，20

C．a(chǎn)+b，2，40 D．少于a，2，20

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為 （ ）

A．q+1 B．p-1 C．q-2 D．p+1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語學(xué)校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法中不正確的是（ ）

A．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞也對構(gòu)成整體的其它細(xì)胞起作用

C．新細(xì)胞來自老細(xì)胞胞 D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷下列有關(guān)ATP敘述的正確的是（ ）

A．1個ATP分子中只含有1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)

B．線粒體基質(zhì)中能合成ATP

C．無氧條件下，光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源

D．人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省黔南州三校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是：

A．如果遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，生物可能不出現(xiàn)變異性狀

B．患有遺傳病的個體的某些細(xì)胞內(nèi)一定會有致病基因存在

C．在減數(shù)分裂過程中，如果某細(xì)胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則該細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組

D．如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

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