A. | 抗蟲基因即使成功導(dǎo)入受體細胞也未必能正常表達 | |
B. | 基因工程所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
C. | 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因 | |
D. | 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體有質(zhì)粒(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達,需要進行檢測和鑒定,A正確;
B、基因工程所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,B正確;
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因或作為標(biāo)記基因,C正確;
D、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均能特異性地識別核苷酸序列,但識別的核苷酸序列不一定是6個,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及特點、操作步驟等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精 | |
B. | 胚胎移植之前需檢查精卵細胞的受精狀況和受精卵的發(fā)育能力 | |
C. | 早期胚胎發(fā)育的過程為:受精卵-→桑椹胚-→卵裂-→囊胚-→原腸胚 | |
D. | 移植入受體的供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 材料 | 試劑 | 現(xiàn)象或分析 |
A | 脂肪的鑒定 | 花生種子 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色的脂肪顆粒 |
B | 葉綠體色素的分離 | 菠菜葉 | 層析液 | 溶解度最大的色素是葉綠素a |
C | 探究呼吸作用類型 | 酵母菌 | 澄清石灰水 | 酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生CO2 |
D | 探究膜的透性 | 豬膀胱膜 | 蔗糖溶液 和蒸餾水 | 漏斗液面靜止后半透膜兩側(cè)溶液濃度相等 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓提出基因在染色體上的假說,運用了類比推理法 | |
B. | 摩爾根用假說-演繹法證明了基因位于染色體上 | |
C. | 艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA | |
D. | 沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都可以遺傳給后代 | B. | 染色體變異可以用顯微鏡觀察到 | ||
C. | 生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的 | D. | 基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用的菠菜葉放置時間過長 | B. | 研磨時沒有加入二氧化硅 | ||
C. | 研磨時加入的碳酸鈣量過多 | D. | 無水乙醇過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖DMA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{1}{8}$,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 甲圖②處的堿基對缺失將導(dǎo)致基因突變,乙圖表示逆轉(zhuǎn)錄過程,圖中顯示有7種核苷酸 | |
C. | 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,甲圖中$\frac{A+C}{T+G}$比例能表現(xiàn)DNA分子的特異性 | |
D. | 丙圖所示的過程可發(fā)生在細菌中,葉肉細胞中能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是
A.抑制細胞有絲分裂中紡綞體的形成
B.經(jīng)培育雜交可獲得無籽西瓜
C.使基因個數(shù)加倍
D.獲得單倍體植株
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