（2008秋•揚州期末）限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點

切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是（ ）

A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和 HindⅢ

C．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和 HindⅢ

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）目前，科學(xué)家通過細胞核移植實驗，培育出多種哺乳動物新類型．在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過電刺激將受體細胞激活，使其進行細胞分裂并發(fā)育，當胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內(nèi)．
（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合，需要對精子
進行獲能處理．另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)分裂第二次分裂，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（3）利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是體細胞分化程度高，不容易恢復(fù)全能性．
（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、人干擾素基因（或目的基因）、終止子、標記基因和復(fù)制原點等．目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細胞”）．
（5）下列關(guān)于基因工程的敘說正確的是A．
A．目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B．限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C．若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株
D．載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上
（6）關(guān)于胚胎工程的正確敘述是D．
A．通過胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
B．將人的精子與卵細胞在體外受精，再將受精卵植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”
C．胚胎發(fā)育在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)大的空腔
D．在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中，加入的飼養(yǎng)層細胞分泌一些物質(zhì)既能抑制細胞分化又能促進細胞生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，據(jù)圖下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為中午溫度過高使酶活性降低

D．從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）如圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在①位置上加上兩個磷酸基團

C．③在線粒體內(nèi)共有4種

D．人體內(nèi)的③5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•阜城縣校級月考）回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題．

（1）現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是 ．

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力．

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物．由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群．千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配．

依據(jù)以上材料，回答下列問題．

（2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是 ．

A．適應(yīng)輻射 B．地理隔離 C．生存競爭 D．生殖隔離

（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是 的結(jié)果．

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的 變小．

下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)．

（5）計算Va在A種群中的頻率 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•湖南一模）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（ ）

①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶．

A．①②③④ B．①③④⑥

C．①②③⑥ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在基因工程中，為將目的基因?qū)胧荏w細胞常采用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，在土壤農(nóng)桿菌中常含有一個Ti質(zhì)粒．某科研小組欲將某抗蟲基因?qū)肽持参�，下列分析錯誤的是（　�。�
A．Ti質(zhì)粒含有對宿主細胞生存具有決定性作用的基因，是基因工程中重要的載體
B．用Ca2+處理細菌是重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中的重要方法
C．重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌成功感染植物細胞，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該細胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植物
D．若能夠在植物細胞中檢測到抗蟲基因，則說明將重組質(zhì)粒成功地導(dǎo)入到了受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．基因工程是在分子水平上進行的操作，該過程中科學(xué)家所用的“手術(shù)刀”、“縫合針”和常采用的“運輸車”分別是（　�。�
A．限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒B．限制酶、DNA聚合酶、噬菌體
C．DNA連接酶、限制酶、動植物病毒D．DNA連接酶、限制酶、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中細胞①的名稱是吞噬（巨噬）細胞．物質(zhì)A是淋巴因子，物質(zhì)B是抗體；細胞③通過增殖、分化過程產(chǎn)生細胞④⑤．
（2）具有特異性識別能力的細胞有②③④（填數(shù)字編號）．
（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．

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同步練習(xí)冊答案