分析 1、在尋找目的菌株時,要根據(jù)目的菌對環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去找.
2、在微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基叫做選擇培養(yǎng)基.
3、微生物培養(yǎng)時常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
4、常見的酶的固定方式有包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.
5、PCR技術(shù)是一種在體外迅速擴增DNA片段的技術(shù).
解答 解:(1)不同的菌株對環(huán)境的要求不同,為得到木糖醇高產(chǎn)菌株,通常從富含木糖的環(huán)境中采集野生酵母菌;青霉素是一種抗生素,在篩選酵母菌時,培養(yǎng)基中要添加青霉素,可抑制細菌和放線菌生長.
(2)分離和純化菌落時通常選用含有瓊脂的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)分離,此過程常用的接種方法有有平板劃線法和稀釋涂布平板法,不同的微生物形成的菌落其特征不同,這是篩選所需菌種的根據(jù).
(3)對發(fā)酵菌種酵母細胞通常用包埋法進行固定化處理以使酵母細胞能夠重復(fù)利用,固定化時常用的載體有海藻酸鈉、瓊脂糖或明膠.
(4)對獲取的目的基因進行擴增通常采用PCR技術(shù).
故答案為:
(1)木糖 抑制細菌和放線菌生長
(2)瓊脂 平板劃線法和稀釋涂布平板法 菌落特征
(3)包埋 海藻酸鈉、瓊脂糖或明膠
(4)PCR
點評 本題結(jié)合酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)木糖醇的工藝流程圖考查微生物的培養(yǎng)、分離、純化,固定化酶技術(shù)和PCR技術(shù)的知識,考生對相關(guān)知識點的識記是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1代性狀 | 紫莖 | 綠莖 | 缺刻葉 | 馬鈴薯葉 |
數(shù)量(個) | 500 | 500 | 750 | 250 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①②③⑥屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | B. | 過程④⑤③⑥屬于激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 小腸與胰腺細胞可進行信息交流 | D. | 物質(zhì)a為胰腺合成胰液的原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌等原核生物的遺傳物質(zhì)不是DNA是RNA | |
B. | 細菌等原核生物的遺傳物質(zhì)不在染色體上 | |
C. | 細菌等原核生物無成形的細胞核 | |
D. | 細菌等原核生物通常進行無性生殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中含有少量的DNA | |
B. | 與有氧呼吸有關(guān)的酶都分布在線粒體的膜上 | |
C. | 能進行有氧呼吸的生物細胞中一定含有線粒體 | |
D. | 有氧條件下葡萄糖在線粒體被分解為CO2和H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 30% | C. | 20% | D. | 70% |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com