【題目】圖為人體細(xì)胞內(nèi)溶酶體相關(guān)功能示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相應(yīng)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶酶體中的水解酶通過胞吐消化細(xì)胞外的物質(zhì)

B.溶酶體中的各種水解酶都直接來自高爾基體

C.過程Ⅰ和Ⅱ會(huì)有液體被吞入胞內(nèi)

D.過程Ⅲ對于線粒體的更新具有積極意義

【答案】A

【解析】

溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞質(zhì)內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。

A、溶酶體中的水解酶一般不釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，細(xì)胞外的物質(zhì)通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)后再進(jìn)入溶酶體內(nèi)被水解，A錯(cuò)誤；

B、核糖體合成的水解酶經(jīng)高爾基體加工后，貯存在溶酶體中，所以溶酶體中的水解酶直接來自高爾基體，B正確；

C、胞吞的物質(zhì)除了固體物質(zhì)外，也有液體物質(zhì)，若吞噬的是液體物質(zhì)，就叫胞飲，C正確；

D、溶酶體分解衰老損傷的細(xì)胞器，對于圖中的線粒體的更新具有積極作用，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C.用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

細(xì)胞外液滲透壓升高→甲→乙抗利尿激素→丙→尿量

A. 食物過咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 結(jié)構(gòu)甲、乙分別是下丘腦和垂體

C. 抗利尿激素在結(jié)構(gòu)甲細(xì)胞中合成

D. 結(jié)構(gòu)丙對水的重吸收減少，尿量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重），見下圖：

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落__________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會(huì)降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系為__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是__________。

（3）上圖中曲線__________（填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的__________（填字母）。

（4）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮，可采取__________的措施來增加沉水植物的種群密度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素是植物體自身能夠產(chǎn)生的一種植物激素。為探究赤霉素的生理作用，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖所示（注：圖中植株均處于相同的生長時(shí)期）。請回答下列問題：

（1）植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生，并能從____________，對植物生長發(fā)育____________。

（2）這一關(guān)于赤霉素的生理作用的探究實(shí)驗(yàn)中，對照組是____________組（填字母）。

（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出赤霉素的主要作用是促進(jìn)____________（矮莖/正常）植物的____________。

（4）在正常玉米的生長發(fā)育過程中，與赤霉素起協(xié)同作用的激素還有____________，與赤霉素起拮抗作用的激素有____________，這說明植物的生長發(fā)育是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可可堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

注：有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)×100%

A.實(shí)驗(yàn)過程中用鹽酸破壞細(xì)胞之間的纖維素，使細(xì)胞容易分開

B.有絲分裂指數(shù)、種子發(fā)芽率均與可可堿濃度呈正相關(guān)

C.可可堿對根尖細(xì)胞分裂的影響可能與秋水仙素基本相同

D.可可堿可能通過延長或停滯分裂間期而降低種子發(fā)芽率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，圖乙表示DNA片段，圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點(diǎn)。下列分析正確的是（ ）

A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端

B.限制酶作用于圖乙中的①，DNA連接酶作用于②和③

C.用HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒，不會(huì)影響含目的基因的受體細(xì)胞的篩選

D.用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒，有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外，還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等。下圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界___________的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到___________的同步發(fā)展。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是____________，蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的___________。

（3）將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量，增產(chǎn)的原因最可能是______________________。對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在___________之間不斷地循環(huán)往返，同時(shí)合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的___________關(guān)系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國生態(tài)學(xué)家林德曼對結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊—賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如下數(shù)據(jù)(數(shù)字代表能量值，單位是J／cm2·a)，據(jù)圖分析，正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，只含有一條食物鏈

B. 用于植食性動(dòng)物生長、發(fā)育和繁殖的能量是62.8J／cm2·a

C. “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營養(yǎng)級和分解者利用的能量

D. 肉食性動(dòng)物的糞便中所含的能量包含在上圖箭頭“微量”中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案