（9分）下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，
請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中虛線箭頭表示                                 時所引起的免疫反應(yīng)。
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是_________。
(3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
               ；不能識別抗原的是            ；具有特異性識別能力的是         。(填下列代號)

A．吞噬細胞B．T細胞
C．B細胞D．記憶細胞
E．漿細胞         F．效應(yīng)T細胞
（4）當(dāng)SARS病毒侵入人體后，首先通過[     ]           免疫的作用限制SARS病毒的繁殖，然后通過[     ]            免疫將SARS病毒徹底消滅。
（5)HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是              ，其對特異性免疫造成的影
響是                                                          。

（9分）   
（1）同一種抗原再次進入機體
（2）淋巴因子
（3）A 　E  　BCDF（答不全不得分）
（4）[Ⅱ] 細胞　     [Ⅰ]體液
（5）T細胞         細胞免疫缺陷，體液免疫功能下降

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆四川成都樹德協(xié)進中學(xué)高二11月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題。

（1）圖中虛線所表示的箭頭是_________時所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的③表示的是T細胞分泌____________作用于B細胞。

（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是___________，不能識別抗原的是____________，具有特異性識別能力的是____________。(填下列代號)

A．吞噬細胞 B．T細胞 C．B細胞 D．記憶細胞 E．漿細胞 F．效應(yīng)T細胞

(4)效應(yīng)T細胞的作用是與靶細胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細胞___________。

(5)漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)主要存在于___________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用

是與___________結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被____________吞噬消化。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高三月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分) 下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中實線表示             過程，虛線表示               過程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主細胞，機體會快速發(fā)生免疫應(yīng)答，請將此過程在圖中補充完整。

(3)圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細胞是          ，能呈遞抗原的是     。

(4) 據(jù)報道，美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細胞在特異性免疫中的作用是_______________________________________________， T細胞與紅細胞共同來源于________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為__________，不具備HIV增殖的條件。

③HIV與T2噬菌體在組成成分上的主要區(qū)別是                          。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濟寧市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，試據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D分別為           、           、           、           。

（2）圖中虛線箭頭所表示的是                      時引起的免疫反應(yīng)。

（3）C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生        ，其化學(xué)本質(zhì)是          ，參與該物質(zhì)合成的細胞器是                            。

（4） HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是      （填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的                  。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

如下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題。

 

（1）圖中虛線所表示的箭頭是                                             時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________________________________________________。

(3)下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是________，不能識別抗原的是________，具有特異性識別能力的是________。(填下列代號)

A．吞噬細胞                 B．T細胞

C．B細胞                    D．記憶細胞

E．漿細胞                   F．效應(yīng)T細胞

(4)效應(yīng)T細胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”，并通過它們加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與靶細胞密切接觸，最終導(dǎo)致________。

(5)漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與________結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被________吞噬消化。

(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體后，首先通過________免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過________免疫將SARS病毒徹底消滅。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年鄭州盛同學(xué)校高二第一學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試填空完成該圖：

①       _         ___  和     ___       ___ 。

②                            ________________________________，再由T細胞呈遞。

③  ____        ____和                    。  

④釋放                           

⑤與靶細胞密切接觸，_______________________________________導(dǎo)致靶細胞死亡

⑥產(chǎn)生                 。

 

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