A. | 基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | B. | 部分基因功能喪失的結(jié)果 | ||
C. | 分化成不同基因細(xì)胞的結(jié)果 | D. | 外界環(huán)境影響的結(jié)果 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類(lèi)增多,功能趨于專(zhuān)門(mén)化.
解答 解:生物體內(nèi)不同組織器官是細(xì)胞分化形成的,而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的分化,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 | |
C. | 真核生物的細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所 | |
D. | 溶酶體中的酸性水解酶是在游離的核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入青霉素的培養(yǎng)基 | B. | 固體培養(yǎng)基 | ||
C. | 液體培養(yǎng)基 | D. | 加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體復(fù)制后都會(huì)形成四分體 | |
B. | 四分體是在減數(shù)第一次分裂的前期形成的 | |
C. | 每個(gè)四分體含有一對(duì)同源染色體的四條染色單體 | |
D. | 基因的互換發(fā)生在四分體時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是否出現(xiàn)紡錘 | B. | 紡錘體的形成及細(xì)胞質(zhì)的分裂方式 | ||
C. | 是否出現(xiàn)染色體 | D. | 染色體的分裂及細(xì)胞核的分裂方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸中來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸 | B. | 無(wú)氧呼吸中來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸 | ||
C. | 有氧呼吸用于生成水 | D. | 無(wú)氧呼吸用于生成酒精和CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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