13．在10×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中，目鏡測微尺測得一個酵母菌細(xì)胞長度是16格．如果目鏡不變，物鏡換成10×，則目鏡測微尺測得酵母菌的長度是（　　）
A．4格B．8格C．16格D．64格

分析 顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)放大的是長度或?qū)挾龋?/p>

解答 解：根據(jù)題意可知：在高倍物鏡（40×）視野中，酵母菌細(xì)胞的長度是16格．目鏡不變，而物鏡換用10×的低倍鏡后，酵母菌縮小4倍，因此目鏡測微尺測得該細(xì)胞的長度為16÷4=4格．
故選：A．

點評 本題考查顯微鏡的相關(guān)知識，要求學(xué)生了解顯微鏡的工作原理，意在考查考生運用生物知識分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株，如圖所示，請分析：

（1）所用的生物技術(shù)稱為組織培養(yǎng)．
（2）分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團是通過有絲分裂方式完成的．
（3）細(xì)胞團中相同的胚胎細(xì)胞發(fā)育成胚狀體的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞分化．
（4）該實驗說明植物細(xì)胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人和動物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．劇烈運動產(chǎn)生的乳酸會使血漿pH明顯下降

B．切除垂體，人體內(nèi)的促甲狀腺激素釋放激素增多

C．某同學(xué)靜脈滴注葡萄糖溶液后，葡萄糖會從血漿進入組織液

D．人在緊張情況下，心跳加快、呼吸加速、血壓升高，這屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物變異的說法，錯誤的是（　�。�
A．由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體
B．多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子較大
C．非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D．人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以紫色洋蔥鱗莖葉表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到中央液泡的體積逐漸變大
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞已失去活性
D．紫色的色素廣泛分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是（　�。�
A．A-甲狀腺激素，B-促甲狀腺激素
B．A-細(xì)胞外液滲透壓升高，B-抗利尿激素分泌增加
C．A-皮膚血流量，B-體溫
D．A-腎上腺素，B-促腎上腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一細(xì)胞的模式圖．下列有關(guān)該細(xì)胞功能與結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞B．該細(xì)胞能進行有氧呼吸
C．該細(xì)胞沒有核膜結(jié)構(gòu)D．該細(xì)胞可能是乳酸菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．無機鹽大多以離子形式存在B．性激素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．核酸、脂肪含C．H．O．N 元素D．蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)含量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列遺傳病一定表現(xiàn)為顯性遺傳的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案