【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是

A效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原

B漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)

【答案】C

【解析】

試題分析:效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解,不具有清除抗原的能力,A錯誤;

漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因是相同的,mRNA存在差異性,B錯誤;

記憶細(xì)胞在接受抗原刺激可以迅速增殖分化為漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞,C正確;

吞噬細(xì)胞通過胞吞的方式將異物吞入細(xì)胞內(nèi),進(jìn)行處理,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是

A藍(lán)藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細(xì)胞層次

B蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸

C原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,所以原核細(xì)胞無DNA

D受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式
A細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開
B精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C甲狀腺激素通過血液運輸作用于靶細(xì)胞

D高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物技術(shù)員對一個小池塘(未受到人類干擾)中幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如下表.請回答:

(1)采用樣方法時,要注意 .這是為了確保所選擇的樣方具有代表性,不受主觀因素的影響,使估算值更能接近

(2)在下面的坐標(biāo)圖中畫出甲、乙、丙、丁四種生物的變化曲線.

(3)畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖.

(4)甲與乙的關(guān)系是 ;丙與丁的關(guān)系是

(5)在種群的特征中,預(yù)測一個種群未來變化方向的是 ;決定種群大小和密度的是 等.

(6)影響丙種群數(shù)量變化的外部因素有 (至少寫出3種).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A有氧呼吸過程中,葡萄糖進(jìn)人線粒體分解為C02和H2O

B有氧呼吸過程中,02H20的利用不在同一階段

C人體劇烈運動時,無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱

D等質(zhì)量脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02與吸收02的比值前者高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A人體內(nèi)抗原-抗體的正常結(jié)合 B植物細(xì)胞內(nèi)肽鏈的生物合成

C酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合 D水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)呼吸道粘膜受到機械刺激或化學(xué)刺激后,產(chǎn)生的興奮傳到延髓的相關(guān)中樞,進(jìn)而會引起呼吸肌快速收縮、舒張,產(chǎn)生咳嗽反射。下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是

A. 引起咳嗽反射的感受器位于呼吸道粘膜上

B. 傳入神經(jīng)興奮部位膜內(nèi)側(cè)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

C. 興奮由傳入神經(jīng)元傳遞給傳出神經(jīng)元必須經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時,細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列敘述正確的是

A.P和Q來自同一條染色體上DNA分子的復(fù)制

B.P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同

C.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關(guān)的結(jié)論是 ( )

A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長

BAB、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

CD點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用

D.幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案