【題目】在對照實驗中,控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”,下列相關(guān)說法錯誤的是(

A.實驗中人為增加某種影響因素,屬于加法原理

B.實驗中人為去除某種影響因素,屬于減法原理

C.比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,實驗組進(jìn)行了加溫、滴加FeCl3溶液,屬于減法原理

D.探究甲狀腺功能的實驗中切除甲狀腺,屬于減法原理

【答案】C

【解析】

1.加法原理是紿研究對象施加自變量進(jìn)行干預(yù)。也就是說,實驗的目的是為了探求某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果,即知道自變量,不知道因變量。

2.減法原理是排除自變量對研究對象的干擾,同時盡量保持被研究對象的穩(wěn)定。具體而言,結(jié)果已知,但不知道此結(jié)果是由什么原因?qū)е碌,實驗的目的是為了探求確切的原因變量。

3.判定原則:

原則一:針對添加法的對照實驗(加法原理、探求結(jié)果):有自變量的一組事物為實驗組,無自變量的一組為對照組。

原則二:針對排除法的對照實驗(減法原理、追蹤求源):無自變量的組事物為實驗組,有自變量的一組為對照組。

AB、在對照實驗中,與對照組相比,人為增加某種影響因素,屬于加法原理;人為去除某種影響因素,屬于減法原理,A、B正確;

C、比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,與對照組相比,實驗組進(jìn)行了加溫、滴加FeCl3溶液,屬于加法原理,C錯誤;

D、探究甲狀腺功能的實驗中切除甲狀腺,與對照組相比,去除了甲狀腺的影響,屬于減法原理,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解情況,請據(jù)表回答。注:( )表示先處理

試管號

處理

實驗現(xiàn)象

1

1ml H2O2+2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

1ml H2O2+2 FeCl3 溶液

產(chǎn)生氣泡較多

3

1mlH2O2+2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

1mlH2O2+2滴煮沸后的肝臟研磨液

基本同1

5

1mlH2O2+2滴肝臟研磨液+25%HC1

基本同1

6

1ml H2O2+2滴肝臟研磨液+25%HaOH

基本同1

7

1mlH2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水)

產(chǎn)生氣泡很多

8

1ml H2O2+2滴唾液

基本同1

1)比較分析1、2、3號試管中的三組實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是酶具_________,酶具有這一特性的理論依據(jù)_________。

2)比較分析3號與8號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有_________。對照實驗要注意控制變量,溫度是這組實驗的_________。

34號試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是_________。

4)若探究pH對酶活性的影響應(yīng)選擇_________試管的實驗結(jié)果進(jìn)行分析。若要求測定過氧化氫酶的最適PH,你的實驗思路是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組以體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液為底物探究酶的特性,實驗記錄如下;卮鹣铝袉栴}:

實驗組別

實驗過程

實驗現(xiàn)象

常溫下自然分解

氣泡少

常溫下加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的氯化鐵溶液

氣泡稍多

常溫下加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的新鮮肝臟研磨液

氣泡極多

2滴煮沸后冷卻的新鮮肝臟研磨液

氣泡少

1)實驗①與③對比,說明__________,酶的作用機理是__________

2)實驗③④對比,說明__________。將實驗__________進(jìn)行對比,可說明酶具有高效性。

3)氣泡的多少是因變量,該實驗的無關(guān)變量有__________(說出一種)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T 細(xì)胞借助表面的蛋白質(zhì)“PD1”來識別癌細(xì)胞。有的癌細(xì)胞能合成一種分布于細(xì)胞膜 表面的“PD-L1”蛋白,該蛋白與 T 細(xì)胞表面的“PD1”結(jié)合后,會抑制 T 細(xì)胞的活性和增殖,使 腫瘤細(xì)胞逃過免疫細(xì)胞的攻擊。臨床實驗證明,PD1抑制劑藥物,附著于 T 細(xì)胞,通過阻斷 PD1 PD-L1結(jié)合,阻斷了癌細(xì)胞的隱藏能力,使 T 細(xì)胞能識別癌細(xì)胞,進(jìn)而癌細(xì)胞被免疫 細(xì)胞摧毀。這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。

(1)T 細(xì)胞在______中成熟,參與的免疫過程有______免疫。其中 PD-L1會導(dǎo) 致人體免疫系統(tǒng)針對癌細(xì)胞的______功能降低。

(2)免疫細(xì)胞中,可以產(chǎn)生抗體的是______ ,在癌癥的臨床檢測中,根據(jù)抗原能和特異性 抗體相結(jié)合的特性,用______對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測,可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內(nèi)癌變組 織中的特殊抗原。

(3)放療是用放射性元素對人體腫瘤的部位進(jìn)行局部方面的掃描和照射,通過輻射殺死瘤細(xì) 胞。化療是通過藥物的手段,使藥物進(jìn)人人體血液,并去除人體中的癌細(xì)胞。放療和化療對人 體正常細(xì)胞也有殺傷作用。相對于放療化療,癌癥免疫療法的優(yōu)點有____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絲瓜為雌雄同株的傳粉植物,花是單性花。某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株。一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比,實驗結(jié)果如下表。下列有關(guān)實驗結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

溶液

雄花

雌花

比值(雄花:雌花)

水(對照)

21.1

3.8

5.6

赤霉素(100mg/L

4.7

4.7

1.0

C.P(100mg/L)(一種生長調(diào)節(jié)劑)

6.2

6.8

0.9

乙烯利(1000mg/L

19.6

3.7

5.3

整形素(10mg/L

33.1

1.2

27.6

A.花的性別分化是各種激素和內(nèi)環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B.乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大

C.可能因為認(rèn)為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利于絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利于絲瓜雄花的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過分析發(fā)現(xiàn),甲、乙兩個生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同,而且4種堿基的量也分別相同。下列各項均為對此現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )

A.這兩個生物的DNA分子數(shù)量相等B.這兩個生物的遺傳信息必定相同

C.這兩個生物表現(xiàn)出來的性狀相同D.這兩個生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某感冒藥剛問世時,治療病毒性感冒的療效很好,幾年后療效漸漸降低,其原因可能是(

A.病毒接觸了藥物后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性B.抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結(jié)果

C.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異D.后來的藥量用少了,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外),有人提出鹿角效應(yīng)假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題:

1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 (填不同同一)種群。

2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等共同形成一個 (填種群、群落生態(tài)系統(tǒng))。

3)為探究鹿角效應(yīng)假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 (填大于等于小于)其他兩組,則實驗結(jié)果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 (填相同不同)。本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于草原上的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的一種類型。下列關(guān)于人體中細(xì)胞凋亡的敘述,錯誤的是(

A.胎兒手的發(fā)育過程中會發(fā)生細(xì)胞凋亡

B.小腸上皮細(xì)胞的自然更新過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

C.被病原體感染細(xì)胞的死亡過程屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

D.細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程

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