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【題目】由于生活習性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中,這一現象體現了群落的(
A.水平結構
B.垂直結構
C.初生演替
D.次生演替

【答案】B
【解析】解:由于生活習性的不同,青、草、鰱、鳙四大家魚分布在池塘的不同水層中,這是水生動物的分層現象,故體現了群落的垂直結構.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了群落的物種組成的相關知識點,需要掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,在單位時間內,所得到的各個營養(yǎng)級能量數值,由高到低繪制成圖,可形成一個金字塔圖形(如下圖)。

(1)圖中能量金字塔所包含的總能量是否就是此生態(tài)系統(tǒng)所包含的所有能量 ,原因是 ;

(2)對于某一特定的生態(tài)系統(tǒng),如樹昆蟲鼬鼠與白鼬。如果用生物數量、能量分別作為繪制金字塔的指標,金字塔的形狀可能會有很大的變化。請在答題卡相應位置上,分別繪制此生態(tài)系統(tǒng)的數量金字塔和能量金字塔兩個模式圖。

(3)上述兩種金字塔對比, 更能較好地反映生態(tài)系統(tǒng)內能量流動的本質,因為 金字塔表達的是 關系;而另一種金字塔反映的是 。因此,前者提供的狀況更加客觀全面。

(4)為什么森林生態(tài)系統(tǒng)可能會出現較少的生產者和較多的消費者數量的現象?________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某百年梅樹上發(fā)出了一條新枝,開出了明顯有別于全樹紅色梅花的綠色梅花,據鑒定是由基因突變引起。由這一現象我們可以看出

A、基因突變是由環(huán)境變化引起的

B、紅色梅花和綠色梅花細胞中的染色體數目、基因型都是相同的

C、染色體變異是形成生物多樣性的重要因素

D、基因突變與生物多樣性的形成有重要的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:

(1)圖中TRH ,B 。

(2)寒冷環(huán)境中激素AB在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRHTSH的分泌量將 ,這種調節(jié)屬于 調節(jié)。

(4)若人體細胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的 增加,從而促進 的重吸收

(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關系是 。

(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調節(jié)方式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于溫室效應對我國環(huán)境影響的敘述,錯誤的是

A. 永凍土融化 B. 植物的分布區(qū)發(fā)生變化

C. 農業(yè)生產力下降 D. 北方干燥地區(qū)變濕潤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示神經元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯誤的是(  )

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結構上不能由①→②傳導

B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激,則電位計會偏轉兩次

C. 突觸小泡內的神經遞質釋放到突觸間隙的方式是主動運輸,需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經的興奮傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、a和B、b表示兩對基因,圖中A、a和B、b能按自由組合定律遺傳的是。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)依據的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導的植物激素分別是(  )

①體細胞全能性 

②離體植物器官、組織或細胞

③根、芽 

④生長素和細胞分裂素 

⑤生長素和乙烯

⑥愈傷組織 

⑦再分化 

⑧脫分化 

⑨植物體

A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④

C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現,在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運輸葡萄糖的載體——SGLT1GLUT2,前者是主動運輸的載體后者是協(xié)助擴散的載體。科學家根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制成如圖所示曲線,下列說法中不正確的是

A. 協(xié)助擴散的速率最高約為主動運輸的3

B. 在較低濃度下,主動運輸的載體先達到飽和狀態(tài)

C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式在同時進行

D. 在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

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