與高等植物細(xì)胞有絲分裂有密切關(guān)系的細(xì)胞器是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    高爾基體
  4. D.
    中心體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省福清東張中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：（11分）

（1）合成酶的場(chǎng)所是[   ]             。
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[    ]            ；
（3）高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[   ]           和[   ]              。
（4）結(jié)構(gòu)[ 5 ]為           ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控中心的是 [    ]            ;
（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]              ；
（7）[    ]________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道
（8）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的 “車(chē)間”是[    ]       。
（9）結(jié)構(gòu)[ 6 ]的名稱(chēng)是               。
（10）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為              細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：（11分）

（1）合成酶的場(chǎng)所是[   ]              。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[    ]             ；

（3）高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[   ]            和[   ]              。

（4）結(jié)構(gòu)[ 5 ]為            ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控中心的是 [    ]             ;

（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]               ；

（7）[    ]________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道

（8）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的 “車(chē)間”是[    ]        。

（9）結(jié)構(gòu)[ 6 ]的名稱(chēng)是                。

（10）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為               細(xì)胞。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問(wèn)題：

(1)、實(shí)線ABCDEF表示         的數(shù)量變化。

(2)、表示有絲分裂后期的曲段：實(shí)線是      段。

以實(shí)線為例分析問(wèn)題：

(3)、染色單體形成的曲段是      ，開(kāi)始觀察到染色單體的曲段是       ，染色單體消失的曲段是           。

(4)、若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個(gè)曲段                ，

(5)、動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：       、      

(6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：             、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                     。核仁的重建在什么曲段？          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（8分，每空2分）以下是與“觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)”有關(guān)的內(nèi)容。

（1）在高等植物細(xì)胞中，有絲分裂常見(jiàn)于根尖         區(qū)細(xì)胞。

（2）右圖為普通光學(xué)顯微鏡觀察某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí)，有關(guān)操作過(guò)程中的正確順序是            。(用下列供選的序號(hào)填寫(xiě)：①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤向左下方移動(dòng)裝片⑥向右上方移動(dòng)裝片)

（3）上述視野中甲細(xì)胞細(xì)胞核中的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為        。請(qǐng)你在答題卡繪圖區(qū)畫(huà)出該細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期的模式圖(假設(shè)該種植物體細(xì)胞中有2對(duì)共4條染色體)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

                

（1）合成酶的場(chǎng)所是[   ]              。

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[    ]             ；

（3）高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[   ]            和[   ]              。

（4）結(jié)構(gòu)[ 5 ]為            ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（5）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 [    ]             ；

（6）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]               ；

（7）[    ]________________ 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道。 

（8）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的 “車(chē)間”                           是[    ]               。

（9）結(jié)構(gòu)[ 6 ]的名稱(chēng)是                。

（10）若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器，則為               細(xì)胞。

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