【題目】“水平基因轉(zhuǎn)移”是指在生物個(gè)體之間所進(jìn)行的遺傳物質(zhì)交流的現(xiàn)象,主要發(fā)生在微生物中。野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng),突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營(yíng)養(yǎng)素,而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)?茖W(xué)工作者利用菌株A和菌株B進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養(yǎng)基上,結(jié)果如圖1;實(shí)驗(yàn)二:將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過(guò)濾器隔開(kāi)。加壓力或吸力后,培養(yǎng)液可以自由流通,但細(xì)菌細(xì)胞不能通過(guò)。經(jīng)幾小時(shí)培養(yǎng)后,將菌液AB分別涂布于基本培養(yǎng)基上,結(jié)果如圖2

下列推測(cè)正確的是

A.可以用“水平基因轉(zhuǎn)移”來(lái)解釋上述現(xiàn)象

B.不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質(zhì)

C.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

D.菌株A和菌株B互為對(duì)方提供所缺營(yíng)養(yǎng)素

【答案】AB

【解析】

根據(jù)題意,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營(yíng)養(yǎng)素而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)一中將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養(yǎng)基上,基本培養(yǎng)基上有菌落產(chǎn)生;實(shí)驗(yàn)二中將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過(guò)濾器隔開(kāi),培養(yǎng)液可以自由流通,但細(xì)菌細(xì)胞不能通過(guò),將菌液AB分別涂布于基本培養(yǎng)基上,培養(yǎng)基上無(wú)菌落產(chǎn)生,綜合實(shí)驗(yàn)一和二可知,圖1培養(yǎng)基上的菌落的產(chǎn)生原因不可能是菌株A、B互相提供營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)生的,因此推測(cè)其可能是AB混合后產(chǎn)生了新的菌株類(lèi)型。

A、水平基因轉(zhuǎn)移是指差異生物個(gè)體之間的基因轉(zhuǎn)移,新菌落的產(chǎn)生可能是菌株A和菌株B發(fā)生了基因重組,即水平基因轉(zhuǎn)移,A正確;

B、由圖2看出,將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過(guò)濾器隔開(kāi),培養(yǎng)基上無(wú)菌落產(chǎn)生,所以不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質(zhì),導(dǎo)致產(chǎn)生了變異,B正確;

C、據(jù)圖可知,混合培養(yǎng)液中有可在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌株,但不能說(shuō)明混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;

D、根據(jù)分析菌株A和菌株B之間發(fā)生了基因重組,D錯(cuò)誤。

故選AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多植物在種子發(fā)育時(shí)會(huì)儲(chǔ)存大量的油脂,這些油積累在油質(zhì)體中,油質(zhì)體的產(chǎn)生如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 油脂和淀粉是植物的常見(jiàn)的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

C. 圖示為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),還可合成磷脂分子

D. 油脂可與蘇丹染液反應(yīng)顯色為橙黃色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】袁隆平在抗鹽堿“海水稻”的研究中發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2的酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在25℃不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。請(qǐng)回答:

1)為探究野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比色素帶寬度,突變型水稻的顏色為____________色素帶會(huì)明顯變窄。由于小麥葉片偏“老”,為了使研磨更加充分,你將采取的簡(jiǎn)便辦法是_______________________

2)已知野生型水稻光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃30℃,若將溫度提高到30℃(其他條件不變),理論上圖中a、c點(diǎn)的位置變化是_____________________。

3p點(diǎn)時(shí),限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是________;葉綠體產(chǎn)生氣體的擴(kuò)散方向是_____________寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式______________________________ 。

4)突變型水稻葉片的葉綠素含量較少,但當(dāng)光照強(qiáng)度高于P點(diǎn)時(shí),突變型水稻的CO2吸收速率反而大于野生型,請(qǐng)結(jié)合題干分析原因__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】驅(qū)蚊草含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述,錯(cuò)誤的是

A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B.驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法

C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程不同于植物組織培養(yǎng),無(wú)細(xì)胞脫分化和再分化的過(guò)程

D.驅(qū)蚊草培育利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),育種原理是染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血糖調(diào)節(jié)示意圖,ab表示參與該過(guò)程的兩種激素。下列敘述正確的是

A.ab兩種激素的功能不同,所作用的靶器官也不同

B.糖尿病人體內(nèi)a激素的含量一定低于正常人

C.胰腺內(nèi)合成并分泌ab兩種激素的細(xì)胞相同

D.a激素和b、激素相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)合成的一種激素,利用BL和生長(zhǎng)素(IAA)處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A.單獨(dú)使用IAA處理,對(duì)主根的伸長(zhǎng)作用是低濃度促進(jìn)高濃度抑制

B.IAA濃度為010nM時(shí),BLIAA同時(shí)處理對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)

C.IAA濃度大于10nM時(shí),BLIAA同時(shí)處理對(duì)主根伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng)

D.BL可能通過(guò)影響相關(guān)基因的表達(dá),進(jìn)而影響生長(zhǎng)素的生理作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖,以探究噬菌體的遺傳物質(zhì)。圖中親代噬菌體用32P標(biāo)記,被侵染的大腸桿菌未被標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)

B.32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后,子代噬菌體多數(shù)具有放射性

C.保溫時(shí)間盡量延長(zhǎng)會(huì)提高噬菌體侵染大腸桿菌的成功率,使上清液中放射性的比例下降

D.用含32P的無(wú)機(jī)培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,得到含32P標(biāo)記的噬菌體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。最新研究表明,下丘腦視前區(qū)(POA)和下丘腦背內(nèi)側(cè)(DMD)兩個(gè)區(qū)域直接參與體溫調(diào)節(jié),兩者分別富含熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元,而且POA對(duì)DMD有顯著抑制作用,如圖所示。

1圖中編號(hào)所示結(jié)構(gòu)的功能是________

A.形成感覺(jué)B.產(chǎn)熱或散熱

C.傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)D.將刺激轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

2在炎熱環(huán)境下,POA中熱敏神經(jīng)元興奮。POA神經(jīng)元的興奮經(jīng)自主神經(jīng)調(diào)節(jié)散熱,其效應(yīng)包括________。

3下列有關(guān)對(duì)圖中編號(hào)的結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是________。

A.由細(xì)胞體組成,完成傳導(dǎo)功能

B.由神經(jīng)纖維組成,完成傳導(dǎo)功能

C.由細(xì)胞體組成,完成基本反射活動(dòng)

D.由神經(jīng)纖維組成,完成基本反射活動(dòng)

4圖中編號(hào)是連接兩個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),兩者之間的信息分子是________。

5當(dāng)興奮傳至腎上腺,后者分泌激素并作用于脂肪細(xì)胞上相應(yīng)受體,由此促進(jìn)的代謝過(guò)程有________。(填圖中編號(hào))

6據(jù)圖和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述人體在寒冷環(huán)境中維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)路徑________

7進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),POA神經(jīng)元待續(xù)興奮會(huì)產(chǎn)生“低體溫癥”,而DMD持續(xù)興奮卻不會(huì)產(chǎn)生“高體溫癥”,并且這一現(xiàn)象與環(huán)境溫度無(wú)關(guān)。據(jù)圖分析其原因________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示該植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化,S1—S5表示曲線與x軸圍成的面積。圖2中曲線a是自然狀態(tài)下一個(gè)密閉溫室中一天的CO2含量變化曲線,假定溫室中溫度恒定。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1DE段波動(dòng)的主要外界因素是________。 S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素是________。如果S1+S3+S5>S2+S4,則該植物在這兩晝夜內(nèi)_______(“不能)生長(zhǎng)。

(2)圖2中曲線b是在17時(shí)到20時(shí)之間采取某種措施后形成的,該措施是__________。與曲線a相比,曲線b的總產(chǎn)量增加了_________________(用圖中CO2含量字母表示)。

(3)有人在曲線bD點(diǎn)(20時(shí))后繼續(xù)維持上述措施謀求更大產(chǎn)量,但是CO2含量的變化卻如曲線c,形成EF段的主要原因是_____________________。假定某個(gè)活的離體葉肉細(xì)胞處于EF時(shí)期,請(qǐng)你推測(cè)該細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2的濃度__________(大于/等于/小于)圖224時(shí)溫室中的CO2濃度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案