A、高等動(dòng)物體內(nèi),激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系緊密 |
B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 |
C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 |
D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、x可能是蛋白質(zhì) |
B、y的基本組成單位可能是核苷酸 |
C、細(xì)胞膜上的x可能起到細(xì)胞識(shí)別的功能 |
D、y只存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、遺傳和變異 |
B、減數(shù)分裂和受精作用 |
C、有絲分裂和受精作用 |
D、有絲分裂和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
C、催化某些代謝反應(yīng) |
D、作為蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、導(dǎo)致細(xì)胞c、e、f多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性 |
B、細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能 |
C、細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色質(zhì) |
D、c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不需要酶的催化 |
B、發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 |
C、需要大量ATP提供能量 |
D、產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理 試管編號(hào) | H2O2 | 3.5%FeCl3 | 20%肝臟 研磨液 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mL | / | / | 室溫 | - |
2 | 2mL | / | / | 90℃ | ++ |
3 | 2mL | 2滴 | / | 室溫 | ++++ |
4 | 2mL | / | 2滴 | 室溫 | ++++++ |
A、本實(shí)驗(yàn)試圖研究酶的專一性 |
B、升高溫度、加入催化劑都可降低H2O2分子的活化能 |
C、若把4號(hào)試管放在90℃環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將與2號(hào)試管的相同 |
D、設(shè)置的4號(hào)試管是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其它三組是對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)生物體細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組 |
B、一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息 |
C、一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同,互稱為非同源染色體 |
D、三倍體生物一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、液泡在所有植物細(xì)胞中都能找到 |
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
C、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng) |
D、葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,如藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞等 |
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