下列關(guān)于酶和植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A、高等動(dòng)物體內(nèi),激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系緊密
B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞
D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
考點(diǎn):酶的概念,植物激素的概念
專題:
分析:激素:在植物體內(nèi)是由一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生的,在動(dòng)物體內(nèi)是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生.激素是一種信息分子,在生物體內(nèi)起到信息傳遞的作用,它不直接參與體內(nèi)的生命活動(dòng);酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的能夠改變化學(xué)反應(yīng)速度的一類有機(jī)分子,在生物體內(nèi)起到催化作用.
解答: 解:A、高等動(dòng)物體內(nèi),激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系緊密,A正確;
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,B錯(cuò)誤;
C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它靶細(xì)胞,C正確;
D、動(dòng)物激素由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生,植物激素由特定的細(xì)胞產(chǎn)生,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):激素和酶這部分知識(shí)點(diǎn)經(jīng)?疾,這兩者有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),例如部分酶和部分激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),但是在考試題中經(jīng)?疾椴煌c(diǎn),所以對(duì)兩者的不同點(diǎn)要進(jìn)行總結(jié),比如酶在起催化作用后,仍然有活性,而激素起作用后就失去活性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,x含有化學(xué)元素N,y含有化學(xué)元素N和P,細(xì)胞膜上有x而無(wú)y.下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、x可能是蛋白質(zhì)
B、y的基本組成單位可能是核苷酸
C、細(xì)胞膜上的x可能起到細(xì)胞識(shí)別的功能
D、y只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)維持生物的前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的是( 。
A、遺傳和變異
B、減數(shù)分裂和受精作用
C、有絲分裂和受精作用
D、有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下不屬于RNA的功能是( 。
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為哺乳動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、導(dǎo)致細(xì)胞c、e、f多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性
B、細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能
C、細(xì)胞f中同時(shí)含有X和Y染色質(zhì)
D、c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有氧呼吸第三階段( 。
A、不需要酶的催化
B、發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
C、需要大量ATP提供能量
D、產(chǎn)生二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表是探究H2O2在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn),表中“+”的數(shù)目表示有氣泡產(chǎn)生的多少,“-”表示無(wú)氣泡產(chǎn)生,與此相關(guān)的正確分析是(  )
    處理

試管編號(hào)
H2O23.5%FeCl320%肝臟
研磨液
溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mL//室溫-
22mL//90℃++
32mL2滴/室溫++++
42mL/2滴室溫++++++
A、本實(shí)驗(yàn)試圖研究酶的專一性
B、升高溫度、加入催化劑都可降低H2O2分子的活化能
C、若把4號(hào)試管放在90℃環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將與2號(hào)試管的相同
D、設(shè)置的4號(hào)試管是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組,其它三組是對(duì)照組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、一個(gè)生物體細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組
B、一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息
C、一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同,互稱為非同源染色體
D、三倍體生物一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的說(shuō)法,正確的是( 。
A、液泡在所有植物細(xì)胞中都能找到
B、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂
C、植物細(xì)胞的核糖體和高爾基體都能進(jìn)行脫水縮合反應(yīng)
D、葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中,如藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞等

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