A、導(dǎo)致細(xì)胞c、e、f多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性 |
B、細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能 |
C、細(xì)胞f中同時含有X和Y染色質(zhì) |
D、c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞 |
B、人工誘導(dǎo)多倍體時,可用低溫處理代替秋水仙素處理 |
C、觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚葉代替人的口腔上皮細(xì)胞 |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時,可用吡羅紅染液代替醋酸洋紅液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高等動物體內(nèi),激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系緊密 |
B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 |
C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞 |
D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制遞質(zhì)產(chǎn)生 |
B、爭奪遞質(zhì)受體 |
C、阻斷細(xì)胞能量供應(yīng) |
D、抑制遞質(zhì)分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中,可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞 |
C、在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑥ | B、②③⑥ |
C、③④⑥ | D、②③④⑤⑥ |
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