病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成.病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能生存.據(jù)此答題.
解答: 解:病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查病毒的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),字母A、B、C、D、E、F代表各種生物,x表示A一年中固定的太陽(yáng)能量值,xl,x2分別表示E、F相應(yīng)時(shí)間內(nèi)同化的能量值,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)圖中所有生物
 
(“是”或.不是”)一個(gè)群落.
(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的最大能量傳遞效率為
 
(用題中相關(guān)能量值表示).
(3)用標(biāo)記重捕法調(diào)查E的種群密度時(shí),第一次捕獲100只做好標(biāo)記后全部放回,一段時(shí)間后,在2km2的范圍內(nèi)進(jìn)行重捕,其中捕獲到無標(biāo)記的70只,有標(biāo)記的10只,則E的種群密度為
 
只/km2,若動(dòng)物被捕捉一次后更難捕捉,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際結(jié)果
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個(gè)巨大的生化工廠,許多重要的生化反應(yīng)都是在這里完成的.請(qǐng)回答下列問題:
(1)氨基酸代謝中的氨基轉(zhuǎn)換作用主要在肝臟進(jìn)行,作為肝功檢查指標(biāo)的“轉(zhuǎn)氨酶”主要是谷丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶(ALT)和天門冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶(AST).這兩種酶主要存在于
 

A.肝細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)   B.肝細(xì)胞周圍的組織液
C.肝臟內(nèi)的血液   D.膽汁
(2)肝臟具有重要的解毒功能.
乙醇在肝臟的氧化過程如下所示,其中的③只可能在肝細(xì)胞的
 
中完成.
CH3CH2OH
CH3CHO
CH3COOH
CO2+H2O
(3)經(jīng)常飲酒者的酒量會(huì)變得大一些,也有一些平時(shí)不飲酒的人偶爾小酌卻顯示出驚人的海量.試從基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的角度扼要闡明這些現(xiàn)象的原因(:
 

 

(4)可以促進(jìn)肝糖元分解的激素有
 

(5)肝臟是人體合成磷脂的最重要器官,此合成過程主要發(fā)生肝細(xì)胞的
 
中,
若磷脂合成量不足,則可能導(dǎo)致
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示同一植物的不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)結(jié)合圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列關(guān)于植物激素的問題:

(1)當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí),生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響分別是
 
(選填“促進(jìn)”、“抑制”或“不促進(jìn)不抑制”).
(2)圖2中頂芽A的生長(zhǎng)素向側(cè)芽B運(yùn)輸,而不能反過來由B向A運(yùn)輸,這種運(yùn)輸特點(diǎn)叫做
 

(3)圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長(zhǎng)的兩重性特征.兩塊瓊脂塊含有的生長(zhǎng)素濃度分別為m和n,且m>n,用來處理去掉尖端的芽.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,n的濃度為
 
mol/L時(shí),芽彎曲程度最大.
(4)如果圖3所示實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照,則最好選擇圖4中的
 
.如果生長(zhǎng)素濃度m為10-7mol/L,則實(shí)驗(yàn)組芽的彎曲程度將
 
(填“大于”或“小于”或“等于”)空白對(duì)照組的彎曲程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年我國(guó)一些地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),對(duì)當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽斐蓢?yán)重危害.當(dāng)前對(duì)其成因有多種分析,觀點(diǎn)之一是經(jīng)濟(jì)物種桉樹的大量種植造成地下水過度丟失所致.
(1)調(diào)查桉樹種群數(shù)量可采用
 
法,調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 

(2)在大面積桉樹林中,其他植物幾乎不能生長(zhǎng),桉樹與其周圍植物的種間關(guān)系是
 

(3)特大旱災(zāi)后土地上重新長(zhǎng)出灌木叢,這屬于
 
演替.
(4)海南某林場(chǎng)利用桉樹幼苗和菠蘿兩種植物的根系深淺搭配和植株高矮結(jié)合,取得了桉樹、菠蘿兩旺,提高了經(jīng)濟(jì)效益.請(qǐng)列舉桉樹-菠蘿立體農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì).
①提高植物利用陽(yáng)光的能力;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
B、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
C、選取的材料最好用沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞
D、制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化示意圖.據(jù)圖可判斷,神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生(  )
A、神經(jīng)反射B、神經(jīng)遞質(zhì)
C、靜息電位D、局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會(huì)說話.這個(gè)人受損傷的部位是(  )
A、大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)
B、大腦皮層中央前回底部之前(S區(qū))
C、大腦皮層顳上回后部(H區(qū))
D、大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發(fā)病情況,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、該致病基因是顯性基因
B、該病不可能是伴性遺傳
C、3號(hào)個(gè)體有可能是純合子
D、4號(hào)個(gè)體的致病基因必來源于2號(hào)個(gè)體

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