有A、B、C、D四盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下,A添加品紅色光照,B添加綠色光照,C隔品紅色濾光片,D隔綠色濾光片(如圖所示).經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,各盆植物中長(zhǎng)勢(shì)最好的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)是研究不同波長(zhǎng)的光對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn).葉綠素的吸收光譜是紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.
A的光照是陽(yáng)光+品紅光;
B的光照是陽(yáng)光+綠光;
C的光照是品紅光;
D的光照是綠光.
解答: 解:A、在同一陽(yáng)光照射的條件下,甲添加的品紅色光,比單獨(dú)在陽(yáng)光下的光合作用有所增強(qiáng),所以長(zhǎng)勢(shì)最旺;
B、B添加的是綠色光,對(duì)植物的光合作用來(lái)說(shuō)屬于無(wú)效光,相當(dāng)于僅僅照射陽(yáng)光;
C、C添加了品紅色濾光片,這種濾光片只能讓品紅色光通過(guò),其余的光很少或不能通過(guò),光合作用相對(duì)較弱;
D、D添加的是綠色濾光片,這種濾光片只能讓綠色光通過(guò),色素幾乎不吸收綠光,所以丁植物幾乎不進(jìn)行光合作用,因而長(zhǎng)勢(shì)最差.
結(jié)合以上分析長(zhǎng)勢(shì)從好到差的是:A>B>C>D.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查光質(zhì)對(duì)光合作用的影響,意在考查學(xué)生對(duì)植物光合作用的掌握應(yīng)用,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A、都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
C、都能被堿性染料染成深色
D、任何時(shí)期染色質(zhì)都可以隨時(shí)螺旋化形成染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

清洗有血漬、奶漬的衣服時(shí),最好選用( 。
A、蛋白酶洗衣粉
B、普通洗衣粉
C、纖維素酶洗衣粉
D、脂肪酶洗衣粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人中普查結(jié)果顯示:男女性別比例基本相等,其原因是( 。
①女性產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種精子
②男性產(chǎn)生分別含X或Y的兩種等量精子,女性產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)相等
④女性產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子的結(jié)合機(jī)會(huì)相等
⑤含XX的受精卵發(fā)育成女性,含XY的受精卵發(fā)育成男性.
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見(jiàn)圖框),對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是(  )
A、這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會(huì)失去活性
C、該洗衣粉可洗滌各種衣料
D、蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個(gè)復(fù)合垂直流人工濕地,展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術(shù).下圖示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭示水流方向),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定
 
能力的濕地植物,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 
,能通過(guò)
 
作用合成有機(jī)物,并將
 
輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).這些人工濕地植物一般宜選用本地物種,避免
 
,以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性.
(2)人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的
 
等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),而且還為
 
的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件,使它們能夠通過(guò)分解作用降解污水中的有機(jī)物.濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì),碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部的
 

(3)污水脫氮過(guò)程離不開(kāi)硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌的作用,作用機(jī)理如圖所示.
有機(jī)氮
氨化
NH4+、NH3
硝化細(xì)菌
有氧環(huán)境
NO2-、NO3-
反硝化細(xì)菌
厭氧環(huán)境
N2、N2O
據(jù)此分析,硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌分別生活在復(fù)合垂直流人工濕地的
 
池和
 
池.流入濕地的污水在“先下后上”的過(guò)程中,與
 
充分接觸,得到了明顯凈化.
(4)若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力,應(yīng)對(duì)
 
水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè),通過(guò)比較
 
含量的差值,來(lái)分析人工濕地的凈化功能.經(jīng)人工濕地處理的生活污水可作為非飲用水用于很多生產(chǎn)過(guò)程,不僅減少了污染還
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是圍繞洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、本研究的自變量只有溫度
B、本研究的因變量可能是污漬殘留量
C、兩類洗衣粉的最佳使用溫度不同
D、溫度超過(guò)t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物.污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地.回答問(wèn)題:
(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò)
 
呼吸將有機(jī)物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了
 
(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群).在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí).植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于
 
所固定的
 
能.
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、
 
 
等原理
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)
 
進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
實(shí)驗(yàn)室有2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽.請(qǐng)你用活細(xì)胞作材料設(shè)計(jì)一個(gè)鑒別的方案.
材料:2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、紫色洋蔥鱗片葉、清水.
用具:刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等.
方法步驟:①
 
;②
 

結(jié)果預(yù)測(cè):

(表示在圖上)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是酶的幾種固定方式示意圖,其所采用的固定方法依次是( 。
A、載體結(jié)合法、交聯(lián)法、包埋法
B、交聯(lián)法、載體結(jié)合法、包埋法
C、包埋法、載體結(jié)合法、交聯(lián)法
D、包埋法、交聯(lián)法、載體結(jié)合法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案