Question

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．回答問題：
（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．在這個過程中，微生物通過

 

呼吸將有機物分解．
（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了

 

（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）．在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第

 

營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于

 

所固定的

 

能．
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、

 

和

 

等原理
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對

 

進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
實驗室有2瓶質(zhì)量分數(shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，不慎丟失了瓶上粘貼的標簽．請你用活細胞作材料設(shè)計一個鑒別的方案．
材料：2瓶質(zhì)量分數(shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、紫色洋蔥鱗片葉、清水．
用具：刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、鑷子、顯微鏡等．
方法步驟：①

 

；②

 

．
結(jié)果預(yù)測：

（表示在圖上）

 

．

Answer 1

考點：治污生態(tài)工程

專題：

分析：群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者組成的，其中生產(chǎn)者位于食物鏈的第一營養(yǎng)級．食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，而輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能．

解答： 解：（1）微生物通過細胞呼吸將有機物分解．
（2）群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，所以植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落．在食物網(wǎng)中，植物位于第一營養(yǎng)級，屬于生產(chǎn)者．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源是生產(chǎn)者固定的太陽能．
（3）生態(tài)農(nóng)業(yè)所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原則、物種多樣性原則、協(xié)調(diào)平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
（4）生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
方法步驟：①做2個紫色洋蔥表皮細胞的臨時裝片，并用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小 ②將30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別滴在2蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙吸引，反復(fù)幾次，并用顯微鏡觀察液泡的變化．
結(jié)果預(yù)測：①當葡萄糖很快被洋蔥表皮細胞吸收時，結(jié)果為圖A；②當葡萄糖緩慢被洋蔥表皮細胞吸收時，結(jié)果為圖B；③蔗糖滴上后，液泡的變化結(jié)果為圖C．具體曲線圖見答案．
故答案為：
（1）有氧和無氧（或細胞）
（2）群落       一    生產(chǎn)者     太陽
（3）物質(zhì)循環(huán)再生      物種多樣性
（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境 （或受損的生態(tài)系統(tǒng)）
方法步驟：①做2個紫色洋蔥表皮細胞的臨時裝片，并用低倍顯微鏡觀察紫色液泡的大小
         ②將30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液分別滴在2蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙吸引，反復(fù)幾次，并用顯微鏡觀察液泡的變化

結(jié)果預(yù)測：
①當葡萄糖很快被洋蔥表皮細胞吸收時，結(jié)果為圖A
②當葡萄糖緩慢被洋蔥表皮細胞吸收時，結(jié)果為圖B
③蔗糖滴上后，液泡的變化結(jié)果為圖C

點評：本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)工程的基本原理等相關(guān)知識，要求考生識記群落的概念、生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，識記生態(tài)工程的基本原理，屬于考綱識記層次的考查，要求考生牢固的掌握基礎(chǔ)知識．