分析 分析題圖:A是人體口腔上皮細(xì)胞,適用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞中的線粒體;B是藍(lán)藻細(xì)胞,沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用;C是植物細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用;D是血細(xì)胞.
解答 解:科學(xué)家根據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中B細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
圖中B為藍(lán)藻,不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;C為植物葉片細(xì)胞,含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用.
由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,所以用D哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料能分離得到純凈的細(xì)胞膜.
圖中B藍(lán)藻和C植物葉片細(xì)胞都含有細(xì)胞壁,但成分不同.
DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,需要選擇無色或接近無色的生物材料,最佳材料是A口腔上皮細(xì)胞.
故答案為:
B BC D BC A
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu),能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷細(xì)胞的名稱或種類;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作答.
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁,其中裝置 更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期 產(chǎn)量很大,需進(jìn)行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用 對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。
(2)對(duì)于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油的提取方法為 ,在提取過程中,加入 可吸收精油中殘留的水分。
(3)微生物培養(yǎng)后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),除了 計(jì)數(shù)法,還可用 法培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計(jì)數(shù)。
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無機(jī)營(yíng)養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無機(jī)鹽。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖母 | B. | 祖父 | C. | 外祖母 | D. | 外祖父 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸 | |
B. | 不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子tRNA | |
C. | mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成 | |
D. | tRNA上出現(xiàn)終止密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則一定能改變生物的性狀 | |
B. | 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 | |
C. | 基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
D. | 自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體移向兩極 | B. | 減數(shù)第二次分裂的中期 | ||
C. | 非姐妹染色體交換結(jié)束 | D. | 姐妹染色單體排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照,以下對(duì)照設(shè)置正確的是( )
A.研究溫度對(duì)酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行
B.研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分
C.驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中,甲組用錫帽罩住尖端,乙組去掉尖端
D.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖,其中③為內(nèi)胚層,具有發(fā)育全能性 | |
B. | ②處細(xì)胞個(gè)體較小,且已經(jīng)有一定程度分化 | |
C. | 進(jìn)行胚胎移植時(shí),可選用右圖所示時(shí)期的胚胎及下一個(gè)時(shí)期 | |
D. | 可用分割刀切、俨糠纸Y(jié)構(gòu)進(jìn)行 DNA 分析性別鑒定 |
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