17．下列有關(guān)生物變異的說法正確的是（　　）
A．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C．基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞核中
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

分析 1、基因突變不改變生物性狀  ①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因．
  ②若該親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來．
  ③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
  ④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來等．
2、基因突變的特征：普遍性，隨機(jī)性、不定向性，低頻性，多害少利性．
3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．

解答 解：A、基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，但由于密碼子的簡并性，所以生物性狀不一定改變，A錯(cuò)誤；
B、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因突變，但突變是不定向的，B錯(cuò)誤；
C．基因突變能發(fā)生在細(xì)胞核中，也能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中，C錯(cuò)誤；
D、自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中，即減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)（解析版） 題型：綜合題

辣椒素是辣椒屬植物中的一種含量很少的活性堿，它斥水親脂，具有鎮(zhèn)痛消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于 ，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取劑可選用 （填“乙醇”或“石油醚”）,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是 。萃取液的濃縮可直接使用 裝置，在濃縮之前，還要進(jìn)行 。

（2）為培育具有優(yōu)良性狀的辣椒，科學(xué)家對(duì)辣椒種子誘變后播種，取其花粉進(jìn)行組織培養(yǎng), 以獲得優(yōu)良性狀的純合子。誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素有 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽�；ǎ畬1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；ǎ壤秊�1：2：1．如果取F2中的粉紅色牽�；ê图t色牽牛花進(jìn)行自交，則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為（　　）
A．紅色：粉紅色：白色=1：2：1B．紅色：粉紅色：白色=3：2：1
C．紅色：粉紅色：白色=1：4：1D．紅色：粉紅色：白色=4：4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一匹雄性黑馬與若干匹棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬．下列敘述中最可能的是（　　）
A．棗紅馬是顯性性狀B．雄性黑馬是純合體
C．黑馬是隱性性狀D．雄性黑馬是雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察某生理過程示意圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）甲的反密碼子是UAC，丙氨酸的密碼子是GCU，連接甲和丙的化學(xué)鍵名稱是肽鍵．
（2）①合成②過程的名稱是轉(zhuǎn)錄，模板是DNA分子的一條鏈，原料是4種游離的核糖核苷酸．
（3）在該生理過程中，遺傳信息的流動(dòng)傳遞途徑是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，細(xì)胞中決定氨基酸種類的密碼子共有61種．
（4）一種氨基酸可以由多種密碼子決定，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．

上圖中屬于原核細(xì)胞的是B（填標(biāo)號(hào)）．圖中能進(jìn)行光合作用的是BC（填標(biāo)號(hào)）．提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的成熟紅細(xì)胞，圖中含有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的是BC，圖中適合作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的最佳材料是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有（　�。�
A．蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（l）a處受刺激后，若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位，則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是正（填“正”“負(fù)”或“零”）電位．
（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生反應(yīng)，它不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸．其種類有軸突-胞體突觸、軸突-樹突突觸構(gòu)成．
（4）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，此時(shí)a．b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其方向是b→a；在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，電流�?jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，正確的是（　�。�
A．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)
B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化
C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶上可形成多層細(xì)胞

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