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應用黃色短桿菌發(fā)酵生產賴氨酸的過程中，不需要的操作是（　�。�
A、隨時取樣檢測培養(yǎng)液中菌體數(shù)目和產物濃度等
B、接種前需要，將菌種多次擴大培養(yǎng)
C、選育出能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種
D、嚴格控制攪拌器的轉速，以利菌種生長和代謝
考點：微生物的利用
專題：
分析：發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產有用的產品，或直接把微生物應用于工業(yè)生產過程的一種新技術；黃色短桿菌屬于原核生物，細胞內沒有細胞核；細菌為原核生物，進行無性繁殖，細胞內沒有染色體，所以變異只有基因突變，故科學家常采用誘變育種的方法培育新菌種．
解答： 解：A、應用黃色短桿菌發(fā)酵生產賴氨酸的過程中，需要隨時取樣檢測培養(yǎng)液中菌體數(shù)目和產物濃度等，以便了解發(fā)酵的進程，A正確；
B、為了獲得更多的菌種，接種前需要，將菌種多次擴大培養(yǎng)，B正確；
C、為了解決生產賴氨酸遇到的問題，科學家采用了人工誘變處理，選育出不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，以提高賴氨酸的產量，C錯誤；
D、要嚴格控制攪拌器的轉速，以利菌種生長和代謝，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查賴氨酸的工業(yè)發(fā)酵工程，意在強化學生對賴氨酸工業(yè)發(fā)酵工程的理解和運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答：

（1）③所示的變化，在生物學上稱為
 
．
（2）目前認為引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為
 
、
 
、
 
三類．
（3）F→G→H過程的技術，在植物學上叫
 
，其理論基礎是
 
．該植株的產生與“克隆羊”的產生都屬于
 
繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下面兩個問題：
玉米是雌雄同株異花的植物，其體細胞中有10對同源染色體．下表表示玉米6個純系品質的表現(xiàn)型、相應的基因型（字母表示）及所在的染色體．②～⑥均只有一個性狀屬于隱性性狀（如下表），其他均為顯性性狀．請分析回答：
品系①②果皮③結節(jié)④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純合子白色pp短節(jié)cc甜ss矮莖dd白gg
所在染色體I、Ⅳ、ⅥIIⅣⅥⅥ
（1）若要進行基因自由組合定律的試驗，選擇品系⑤和⑥做親本是否可行并闡明其原因：
 

（2）只考慮玉米的果皮白色與黃色這相對性狀，如果以①和②為親本，相互授粉所結果實的果皮顏色是
 
．
（3）如果從播種到收獲種子需要一年，則利用上述品系雜交育種獲得ppggss植株至少需要
 
年；
（4）馬細胞中有一個復等位基因系列，包括BA（紅色）；B（灰色）；b（白色），BA對B為顯，B對b為顯．它們都位于X染色體上．某雌馬是紅色的，可是在它的皮毛的某些區(qū)域上出現(xiàn)了白斑點，請從染色體結構變異和基因突變方面說明可能存在的原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖甲中曲線DE段與CD段相比，植物葉肉細胞中C5的含量較
 
．DE段玻璃罩內CO2濃度下降減慢，原因是
 
．
（2）圖甲中的C點對應于圖乙中的
 
點．
（3）圖乙中的b點對應于圖甲中的
 
點，導致圖乙曲線在b點上升的原因
 
．
（4）到達圖乙中
 
點時，植物體積累的有機物最多．i點時植物的生理狀態(tài)是
 
．
（5）經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會
 
．（填“增加”、“減少”或“不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于微生物代謝和生長的敘述中，正確的是（　�。�
A、微生物通過改變已有酶的催化活性來調節(jié)代謝速率，這屬于酶合成的調節(jié)
B、組成酶只受酶合成的調節(jié)，誘導酶既受酶合成的調節(jié)，也受酶活性的調節(jié)
C、大腸桿菌培養(yǎng)基里如果一旦出現(xiàn)乳糖則將會有分解乳糖的誘導酶產生，但分解葡萄糖的組成酶在細胞內一直存在
D、生長期各階段的細菌內部都會發(fā)生酶活性的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中，實驗裝置如圖所示．該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理，由稱量浸沒在液體中的A瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變．

1）利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內氣體容積的變化．
調節(jié)天平平衡，在適宜的光照強度下，光照15min后，指針向
 
 （左、右）偏轉，原因是
 

 
．接著進行遮光處理，指針將
 
（左、右）偏轉，原因是
 
．
2）利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指針偏轉1格所需要的時間作為觀測指標，完成實驗．
（1）步驟：
步驟1：將裝置中的CO2緩沖液換成
 
溶液；
步驟2：調節(jié)天平平衡，
 
，記錄天平指針偏轉1格所需要的時間記為t1；
步驟3．
 
，記錄天平指針偏轉1格所需要的時間記為t2．
（2）預期實驗結果并得出結論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、光合作用和細胞呼吸產生的[H]的來源和去路都一樣
B、呼吸作用產生的ATP可用于各種生命活動，但光反應產生的ATP只能用于暗反應
C、在有光、無光的環(huán)境下均可進行呼吸作用，但在黑暗的環(huán)境下只有暗反應
D、線粒體內膜和葉綠體內膜均可增大細胞內的膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示遺傳系譜中有甲（基因為D、d）、乙（基因為E、e）兩種遺傳病，其中一種為色盲癥．已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因．請分析回答：
（1）可判斷為色盲癥的是
 
病；而另一病則屬于
 
染色體上的
 
性遺傳病．
（2）Ⅱ6的基因型為
．
（3）Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為
 
；如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測，能否確定后代是否會患遺傳��？
 
．理由是
 
．
（4）Ⅲ13個體乙病基因來源于I代中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法與圖中所示情況不相符合的是（　�。�
A、處于中期的次級精母細胞中的染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比
B、具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產生的顯性后代中，純合子與雜合子的比
C、第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級所含能量之比
D、原核細胞中的mRNA與轉錄它的基因編碼區(qū)的堿基比

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