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某受精卵發(fā)生了如右圖所示的染色體易位，后來發(fā)育成一個雄性動物，在該雄性動物性成熟后產生的精子中，異常精子所占比例約為（    ）

A．1/4         B．1/2         C．3/4          D．1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（（1）（3）每空1分，（2）（4）每空2分，共14分）

根據所學的細胞分裂知識，回答下列問題。

（1）在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn)，蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有      。

（2）請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形：

（3）在蛙的胚胎發(fā)育過程中，不會出現(xiàn)的是 （     ）

A．在受精卵的卵裂過程中，有機物的總量減少、種類增加

B．胚胎發(fā)育過程中，先出現(xiàn)囊胚腔，后出現(xiàn)原腸腔

C．囊胚細胞按照一定的次序運動，許多細胞從囊胚表面移動到內部

D．在原腸胚期，會分化出表皮、神經系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結構

（4）細胞有絲分裂后期，由于著絲點一分為二，染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結果？某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設：                                                                

實驗步驟：第一步：培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步：取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號，并裝入清水，向1號瓶內加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液，向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步：將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步：從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖，并分別進行       。

第五步：分別在顯微鏡下觀察裝片，比較并記錄        （時期）時的染色體數(shù)目。

請你預測實驗結果和結論：

①                                                                          

②                                                                       

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省哈爾濱市第六中學高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關育種的問題
I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                           ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是                                。
(2) 某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示            技術，④應在甲植株生長發(fā)育的            時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占            。
(3)自然情況下，A基因轉變?yōu)閍基因的變異屬于               。
(4)為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。
① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂            期的細胞。
② 轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是                    ，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的            被標記。
(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥           植株。
(6)兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用             進行處理。
II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了            。

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關育種的問題

I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                            ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是                                 。

(2) 某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示。其中的③表示             技術，④應在甲植株生長發(fā)育的             時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占             。

(3)自然情況下，A基因轉變?yōu)閍基因的變異屬于                。

(4)為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。

① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細胞。

② 轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是                     ，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標記。

(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥            植株。

(6)兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用              進行處理。

II.（2分）無子西瓜的培育過程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年浙江省溫州二中高二下學期期中考試理科生物試題 題型：單選題

某受精卵發(fā)生了如右圖所示的染色體易位，后來發(fā)育成一個雄性動物，在該雄性動物性成熟后產生的精子中，異常精子所占比例約為（   ）

A．1/4B．1/2C．3/4D．1

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