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腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的．如果流經腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會（ ）

A．增加 B．減少 C．不變 D．不確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示．圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應量之間的關系．

據圖回答問題：
（1）圖1說明植物細胞對離子的吸收具有選擇性．
（2）番茄生長需求量最大的離子是Ca2+，水稻需求量最大的離子是SiO32-．
（3）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例．
（4）根據圖2可以判斷，番茄細胞對Ca2+的吸收方式是主動運輸．在A點時，離子吸收速率很低主要是受能量供應（細胞呼吸）的限制，在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受載體數量的限制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由我國自主開發(fā)的艾滋病病毒膜融合抑制劑西夫韋肽已順利完成Ⅱb期臨床試驗．西夫韋肽是依據艾滋病病毒（HIV）膜融合蛋白Gp41的空間結構，全新設計并合成的新一代膜融合抑制劑，含有36個天然氨基酸．下列說法中正確的是（ ）

A．西夫韋肽為一種口服制劑

B．HIV的膜是由磷脂雙分子層和蛋白質構成

C．西夫韋肽與雙縮脲試劑發(fā)生反應，呈現紫色

D．西夫韋肽只有進入細胞內，才能發(fā)揮其效應

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的說法正確的是（ ）

A．神經調節(jié)的信號有電信號和化學信號，而激素調節(jié)僅有化學信號

B．神經調節(jié)結果是使效應器作出反應，而激素調節(jié)的結果是使靶細胞的生理活動發(fā)生改變，神經調節(jié)作用范圍較廣泛

C．在人與高等動物生命活動調節(jié)過程中，體液調節(jié)起主導作用

D．所有生物都同時存在神經調節(jié)和體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

側芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產生的生長素仍大量積存于側芽部位，這是因為生長素運輸屬于（ ）

A．自由擴散；極性運輸 B．主動運輸；極性運輸

C．主動運輸；非極性運輸 D．滲透作用；非極性運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．垂直結構和水平結構

B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系

C．對群落產生重大影響的優(yōu)勢種

D．物種組成及比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

動物激素和植物激素（ ）

A．都是生物體內高效而微量的有機物

B．都能直接參與細胞的各項代謝活動

C．均對生物體生命活動起促進作用

D．均由核糖體合成后運送到作用部位而起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于反射弧的敘述，正確的是（ ）

A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應

B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官

C．效應器是指肌肉或腺體

D．任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列健康人的四種液體中，能與班氏試劑反應并產生磚紅色沉淀（ ）

A．血漿 B．唾液 C．胃液 D．尿液

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