A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
C、是細(xì)胞的特性造成的 |
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、25% | B、33% |
C、66.7% | D、75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家兔肝細(xì)胞中的RNA可用甲基綠吡羅紅來檢測其分布 |
B、核酸的特定功能取決于核苷酸的數(shù)目多少 |
C、細(xì)胞膜上所有的蛋白質(zhì)都可運(yùn)輸離子 |
D、淀粉和糖原的單體結(jié)構(gòu)不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)只包括目的基因、啟動子、終止子 |
B、有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA |
C、終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止 |
D、所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲取目的基因 |
B、目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 |
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
D、目的基因的檢測與表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制時,催化子鏈上的核苷酸之間形成磷酸二脂鍵 |
B、黏性末端的堿基之間形成氫鍵 |
C、任意兩條DNA末端之間的縫隙連接起來 |
D、以上三項均不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中3的形成與高爾基體有關(guān),遞質(zhì)的釋放主要借助生物膜的選擇透過性 |
B、甲圖所示的結(jié)構(gòu)實際上在乙圖示中也有 |
C、乙圖中c處神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 |
D、若切斷乙圖中的c點,則刺激a點后d點會興奮,e點不會興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、葉綠體 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果用EcoRI對外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種 |
B、如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRI酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRI酶切點有1個 |
C、為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時應(yīng)使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理 |
D、如果要將重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,則用氯化鈣處理大腸桿菌可以增加其細(xì)胞壁的通透性,利于重組DNA的導(dǎo)入 |
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