在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法不正確的是（　�。�
A、基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)只包括目的基因、啟動子、終止子
B、有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
C、終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
D、所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建完全相同
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因表達(dá)載體的構(gòu)建的目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用．基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因；啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束．由于受體細(xì)胞有植物、動物以及微生物之分，以及目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法不同，因此基因表達(dá)載體的構(gòu)建是不完全相同的．
解答： 解：A、基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子，A錯誤；
B、有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，B正確；
C、終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止，C正確；
D、由于受體細(xì)胞有植物、動物以及微生物之分，以及目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法不同，因此基因表達(dá)載體的構(gòu)建是不完全相同的，D錯誤．
故選：AD．
點評：本題考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建，可以通過理解記憶的方法平時加以訓(xùn)練，解題的關(guān)鍵是掌握教材知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

韓國“首席科學(xué)家”黃禹錫曾因發(fā)表有關(guān)人類胚胎干細(xì)胞論文的造假行為，被處以最高處分--撤銷教授職務(wù)．胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以分裂、分化形成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化形成各種不同的組織細(xì)胞．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改進(jìn)了某血友病女性的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常．當(dāng)她與正常男性結(jié)婚，婚后所生子女的表現(xiàn)型都正常
B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C、造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是不可逆的
D、治療性克隆可以克隆器官，治療疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠅幼蟲體內(nèi)有一種抗腫瘤蛋白，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)具有抗癌的奇特療效，它能對腫瘤產(chǎn)生特異性的抑制，并能增強(qiáng)機(jī)體的細(xì)胞免疫和非特異性免疫．英國皇家醫(yī)學(xué)會已經(jīng)將此蛋白質(zhì)列為21世紀(jì)首選抗癌藥物．如圖所示為通過基因工程技術(shù)生產(chǎn)這種蛋白質(zhì)的方法，請回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)A的名稱為
 
，其作用是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，使其在受體細(xì)胞中復(fù)制并
 
．
（2）在進(jìn)行導(dǎo)入過程時，通常用
 
處理大腸桿菌細(xì)胞，使其處于
 
，然后再將B溶于緩沖液中與
 
混合．
（3）經(jīng)檢測抗腫瘤基因已經(jīng)成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，但并未檢測出抗腫瘤蛋白mRNA，其原因最可能是基因表達(dá)載體上目的基因首端未加入
 
．經(jīng)修改后，為檢測是否翻譯出抗腫瘤蛋白，需從大腸桿菌中提取蛋白質(zhì)，用
 
進(jìn)行分子雜交，若有
 
出現(xiàn)，表明目的基因已經(jīng)成功表達(dá)．
（4）也可以通過構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器的方法來生產(chǎn)抗腫瘤蛋白，其大致過程為將目的基因與適合的載體重組，通過
 
導(dǎo)入哺乳動物的
 
中，體外培養(yǎng)至早期胚胎，經(jīng)過
 
的技術(shù)送入母體內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物，最后從該動物的
 
中提取抗腫瘤蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻成熟葉片細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動時，能觀察到葉綠體，但不能觀察到染色體的原因主要是（　　）
A、黑藻是原核生物，擬核中的DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合，無染色體
B、黑藻是真核生物，其成熟葉片細(xì)胞中已形成染色體，但沒有染色
C、黑藻是真核生物，其成熟葉片細(xì)胞中不能形成染色體，呈染色質(zhì)狀態(tài)
D、葉綠體中有色素分布，染色體沒有顏色，染色體被葉綠體中的色素遮掩

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科目：高中生物 來源： 題型：

某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅，若干年后在人為干預(yù)下，又恢復(fù)了盎然生機(jī)．假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍，圖1為入值隨時間的變化曲線．圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J/（cm．?a）]，請分析回答：
（1）山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈
 
型，種群增長率在
 
段最大，e點種群數(shù)量比d點
 
．
（2）曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有
 
能力，它的基礎(chǔ)是
 
．
（3）儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量最終去向是
 
．
（4）由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含
 
中的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．請據(jù)圖回答：

（1）A過程需要的酶是
 
和
 
．
（2）寫出質(zhì)粒作為載體必須具備的條件
 
、
 
、
 
．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有水、無機(jī)鹽、維生素、氨基酸、糖類等必要的營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和植物激素外，還必須加入
 
．
（4）檢測再生植株是否具有目的基因，常用
 
這種方法，該過程用
 
作為探針，檢測再生植株是否具有抗蟲特性，還需做
 
實驗．
（5）若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)生常給脫水的病人注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液（生理鹽水），而不用蒸餾水．這說明（　�。�
A、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、是細(xì)胞的特性造成的
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面①～⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：
①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳（新品種）．
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
⑤獲取甲種生物的某基因（目的基因）→通過某種運(yùn)載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個體
（1）第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為
 
，這一育種方法所應(yīng)用的遺傳學(xué)原理是
 
．
（2）第②種方法稱為
 
育種，這種育種方法的優(yōu)點是
 
．
（3）第③種方法稱為
 
育種，下列經(jīng)其培育而成的新品種是
 
，
A．太空椒    B．高產(chǎn)青霉菌株    C．克隆羊     D．無籽西瓜
（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，該育種方法稱為
 
育種
（5）第⑤種方法培育的新生物個體屬于轉(zhuǎn)基因生物，該方法常用的運(yùn)載體有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．下面有關(guān)葉綠體的敘述中，正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
B、葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小
C、光合作用強(qiáng)烈時，暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物
D、光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上

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同步練習(xí)冊答案