果蠅的紅眼(W)為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼(w)，下列有關這一對相對性狀遺傳的敘述中不正確的是 ( )

A．用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼與白眼的比例為3:1，符合孟德爾的基因分離定律

B．在細胞分裂過程中，發(fā)生控制該相對性狀的等位基因分離的細胞是初級卵母細胞和初級精母細胞

C．用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別

D．純合紅眼雌蠅和白眼雄蠅交配，所得所得F1相互交配得F2，則F2所產(chǎn)生的卵和精子中具有W和w比例依次是3∶1和1∶1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)下圖是某雄性動物細胞分裂的一個圖像，圖中①位點為基因B ，②位點為基因b。請回答：

(1)該細胞的名稱是_________________，細胞中含有_______________個核DNA分子。

(2)圖中①、②位點基因不同，原因是在______________期發(fā)生了__________________________現(xiàn)象。

(3)在答題卡該題的方框內(nèi)繪出該細胞下一時期的圖像。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市通州區(qū)4月高三年級模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位。為了研究其對植物的作用，研究人員做了如下實驗：將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。當它們的胚芽鞘長至1.5—2.0cm時，切除尖端3mm，然后切成1.0cm 長的切段，用緩沖液浸泡1h，再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR（人工合成的油菜素內(nèi)酯）溶液中處理，分別于不同時間點測量胚芽鞘的長度，實驗結果如圖所示。請回答下列問題。

（1）epiBR應該屬于 。

（2）在實驗過程中，去除尖端3mm，然后切取1.0 cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少 對實驗結果的干擾。

（3）為了排除無關變量的影響，需要設置CK（對照組）。CK的設置方法是：取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在 中，分別于 （時間點）測量 并記錄結果。

（4）圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為 的epiBR中得到的結果。結果表明，使用適宜濃度的epiBR處理48h后，它可促進胚芽鞘的伸長量為 。

（5）該實驗研究的主要目的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關系，以下相關敘述正確的是( )

A．甲和丙所包含的所有種群構成生物群落

B．丁的CO2含量減少，將導致臭氧層破壞

C．乙不一定是原核生物

D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列內(nèi)環(huán)境相關敘述不正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的媒介

B．內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)常處于相對平衡狀態(tài)

C．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是靠機體的調(diào)節(jié)和各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動共同維持的

D．能夠發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的化學反應是葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關細胞分裂的四個圖像，甲圖是某二倍體(2n＝6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片。以下說法錯誤的是（ ）

A. 甲圖中B細胞對應于丁圖的時期是d

B. 乙和丙兩圖所對應的細胞均可在甲圖中找到

C. 觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于分裂間期

D. 圖丁中AB段形成的原因是DNA復制，CD段形成的原因是著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞器的描述正確的是（ ）

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?/p>

⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①②④⑥ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題

下圖是某單基因遺傳病的家譜圖（基因用A、a表示）。下列有關的分析中，不正確的是

A．控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上，且為隱性遺傳

B．若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段，則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa。

C．若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，則不可能是Ⅱ4在卵細胞形成時兩個X同源染色體未分離

D．若I2和Ⅱ2的基因型都是Aa，則Ⅱ1與Ⅱ2生個孩子患遺傳病的概率是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：


16.對蒸騰作用散失大量水分的意義，下列敘述中，不正確的是(    )

A.促進水分的吸收   B.是吸收無機鹽的動力 

C.促進水分和無機鹽的運輸   D.降低葉表面的溫度

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