雜交組合 | F1 | F2 | |
第一組 | 甲×乙 | 黑穎 | 黑穎 |
第二組 | 乙×丙 | 黑穎 | 黑穎:黃穎=3:1 |
分析 1、由題干信息可知,燕麥穎色受2對等位基因控制,且A(a)位于5號染色體上,B(b)位于9號染色體上,兩對等位基因遵循自由組合定律,兩對等位基因通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物的性狀;A_B_、A_bb表現(xiàn)為黑穎,aaB_表現(xiàn)為黃穎,aabb表現(xiàn)為白穎.
2、由表格信息可知,甲、乙雜交子一代是黑穎,子一代自交后代全是黑穎,子一代的基因型是AAbb或AAB_;第二組實驗,乙、丙雜交,子一代都是黑穎,子一代自交黑穎:黃穎=3:1,相當于1對相對性狀的雜合子自交,黃穎的基因型是aaB_,因此子一代基因型是AaBB,乙的基因型是AABB,丙的基因型是aaBB,由于甲、乙的基因型不同,因此甲的基因型是AAbb.
解答 解:(1)由分析可知,甲的基因型是AAbb,乙的基因型是AABB.
(2)第二組,子一代的基因型是AaBB,子二代黑穎的基因型是AABB:AaBB=1:2,黑穎個體自交,黃穎的比例是aaBB=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,黑穎比例是A_BB=1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$,因此黑穎:黃穎=5:1.
(3)該實驗的目的是確定基因T和t在染色體上的位置,T(t)可能位于5號染色體上,可能位于位于9號染色體上,也可能位于其他染色體上.
①甲的基因型是AAbbTT,丙的基因型是aaBBtt,如果T(t)位于第5號染色體上,A、T連鎖在一起,a、t連鎖,子一代自交,白穎的基因型是aabbtt,都不抗。
②如果T(t)位于第9號染色體上,b、T連鎖在一起,B、t連鎖,子一代自交,白穎的基因型是aabbTT,都抗病.
③如果T(t)不位于第5、第9號染色體上,位于其他染色體上,則遵循自由組合定律,抗病不抗病性狀與穎色自由組合,因此白穎既有抗病植株,也有不抗病植株.
故答案為:
(1)AAbb AABB
(2)黑穎:黃穎=5:1
(3)①第5號 ②第9號 ③其他
點評 本題旨在考查學生理解基因自由組合定律及其使用條件,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、綜合解答問題,學會應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗,預期實驗結(jié)果、獲取結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物個體的基因為AABB | |
B. | 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂 | |
C. | 根據(jù)細胞分裂圖象可以確定該動物為雄性 | |
D. | 乙細胞中上下對應(yīng)的染色體均為同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞①~⑤均能特異性識別抗原 | |
B. | 抗原可以直接作用于細胞⑤和④ | |
C. | 人類免疫缺陷病毒主要侵入細胞②,使其大量死亡 | |
D. | 細胞③由造血干細胞分裂分化而來,細胞②由胸腺細胞分裂分化而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水不參與細胞代謝 | |
B. | 結(jié)合水是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分 | |
C. | 細胞內(nèi)的無機鹽常以離子形式存在 | |
D. | 細胞中的無機鹽含量比較少,但具有重要生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蔗糖濃度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用只在類囊體上進行 | |
B. | 光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物中有ATP | |
C. | 光反應(yīng)能產(chǎn)生還原[H]和O2 | |
D. | 光合作用在葉綠體在類囊體和基質(zhì)中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的B、D、E、F | |
C. | 過程A→C中的碳流動以二氧化碳的形式進行 | |
D. | 過程D→F中的碳流動以有機物的形式進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子的主要功能是為細胞提供能量 | |
B. | 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子 | |
C. | 纖維素不是植物細胞的儲能物質(zhì) | |
D. | 氨基酸的排列順序多種多樣是導致蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥 | |
B. | 用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
C. | 用離體花藥培育小麥植株 | |
D. | 三倍體無籽西瓜的培育 |
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