【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
②培育無(wú)子番茄是利用基因重組原理
③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理．
A.①②③
B.④⑤
C.②④⑤
D.③④⑤

【答案】B
【解析】解：①培育雜合子優(yōu)良品種可用雜交法完成，①錯(cuò)誤；

②培育無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，②錯(cuò)誤；

③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用基因工程育種的方法，③錯(cuò)誤；

④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子，自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，④正確；

⑤培育八倍體小黑麥采用了多倍體育種的方法，其原理是染色體變異，⑤正確．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像；乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線。

（1）圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有______________。

（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有______、_______個(gè)染色體組；其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的_______階段（填標(biāo)號(hào)）。

（3）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的_______（填標(biāo)號(hào)）時(shí)期。

（4）圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的_______（填①、②或③）；細(xì)胞Ⅳ的基因型是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞在合成某種蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中不可能發(fā)生的是（ ）

A.此過(guò)程可能是合成抗體的過(guò)程，其中b代表高爾基體
B.如果該過(guò)程合成的是消化酶，則其分泌過(guò)程消耗能量
C.如果該過(guò)程合成的是胰島素，還需要核糖體、線粒體等具膜的細(xì)胞器參與
D.從圖可看出，生物膜可相互轉(zhuǎn)化，推測(cè)膜的組成成分是相似的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白細(xì)胞在免疫過(guò)程中具有識(shí)別能力，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 巨噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別病原體

B. 中性粒細(xì)胞在第二道防線中可以識(shí)別組織間隙的細(xì)菌

C. 成熟的B淋巴細(xì)胞通過(guò)受體識(shí)別內(nèi)環(huán)境中的抗原

D. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被感染細(xì)胞膜上的抗原—MHC復(fù)合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖M2曲線表示番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系，M1曲線表示在g點(diǎn)改變某種實(shí)驗(yàn)條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢(shì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同
B.M2曲線g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C.g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過(guò)程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體
D.g點(diǎn)以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了反應(yīng)的活化能

C．提高了反應(yīng)的活化能

D．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦基因型是AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。圖（1）為其一種細(xì)胞分裂方式的DNA含量變化曲線圖，圖（2）為該夫婦產(chǎn)生一對(duì)雙胞胎后代的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖（1）中的D時(shí)期

B．甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4

C．若該女士在A時(shí)期某一DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)，則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀

D．該女士在此次生殖過(guò)程中，至少有兩個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體。圖2是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中負(fù)責(zé)運(yùn)輸氣體的B表示_________，C中的液體③稱為__________，①表示_________，②表示_________，④表示______________。由①②④構(gòu)成的液體環(huán)境稱為___________，它是人體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。

（2）圖2中的A、B、C分別對(duì)應(yīng)的是圖1中的____、____、____（填字母或標(biāo)號(hào)）。

（3）圖2中D、E系統(tǒng)的名稱分別是D__________ 、E____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長(zhǎng)時(shí)間的是（　　）
A.注射干擾素（淋巴因子）
B.成人注射丙種球蛋白
C.注射牛痘疫苗
D.嬰兒從母乳中獲得某些抗體

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