小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的.有人做了這樣一個實驗(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個可調節(jié)溫度的套環(huán).實驗開始時,套環(huán)溫度調到20℃,測定30min內透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量.然后將基部套環(huán)溫度調節(jié)到5℃時,發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運輸?shù)倪^程被抑制,繼續(xù)測定30min內透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測得的結果如圖乙所示,則下列判斷錯誤的是( 。
A、葉片基部溫度變化對袋內葉片蒸騰作用有明顯影響
B、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,袋內CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關
C、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,袋內細胞光合作用強度減弱
D、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,基部細胞呼吸作用強度減弱
考點:細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:非生物因素對生物的形態(tài)、生理和分布的影響是多種多樣的,人們可以借助實驗的方法來研究具體的影響有哪些.并了解限制細胞呼吸和植物光合作用的因素有哪些,從而正確分析細胞呼吸作用的強度等.
解答: 解:A.由圖示可知,葉片基部溫度變化后,水分散失量沒有發(fā)生變化,故A錯誤.
B.葉片基部處于5℃狀態(tài)時,袋內CO2的吸收速率下降的原因是溫度降低,影響了光合作用相關酶的活性,導致CO2的利用率降低,與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關,B正確.
C.葉片基部處于5℃狀態(tài)時,溫度降低,影響了光合作用相關酶的活性,袋內細胞光合作用強度減弱,C正確.
D.葉片基部處于5℃狀態(tài)時,不僅影響袋內細胞的光合作用,同時也影響其呼吸酶的活性,導致基部細胞呼吸作用強度減弱,D正確.
故選D.
點評:本題考查了對文字信息和圖片信息的收集、分析能力,對基礎知識的實際應用和綜合能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是“探究某種加酶洗衣粉使用的最適溫度”的實驗設計,最合理的是(  )
A、加酶洗衣粉在 30℃的水中洗滌效果沒有 45℃的好,說明 45℃為最適溫度
B、在不同溫度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪種效果好
C、取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度下洗衣粉的洗滌效果最好
D、將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入 37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示,下列相關小鼠正確的是(  )
A、吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生
B、B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產(chǎn)生免疫反應
C、T細胞缺陷小鼠體內淋巴細胞的種類減少,但仍能產(chǎn)生少量漿細胞
D、正常小鼠免疫產(chǎn)生的細胞因子,加強了效應T細胞對靶細胞的殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物膜的一個片段的結構及其上發(fā)生的反應,下列有關推測合理的是( 。
A、該生物膜一定是線粒體內膜的片段
B、ATP的合成只能在膜上進行
C、細胞中的PH值和溫度會影響ATP的合成
D、原核細胞中一定沒有該生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳥類的繁殖大多在春天進行,性周期為一年.如圖表示為一個性周期過程中,某種鳥體內的激素調節(jié)過程.下列說法正確的是( 。
A、在繁殖季節(jié),適宜的日照時間通過神經(jīng)調節(jié)不斷引發(fā)激素A的分泌,從而影響鳥類的繁殖行為
B、激素B是促性腺激素釋放激素,在非繁殖季節(jié),激素B的分泌量明顯減少
C、激素C的化學本質是蛋白質,既能調節(jié)鳥的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌
D、激素C分泌增加將導致激素A分泌減少,兩者是拮抗關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞膜功能的敘述中,錯誤的是( 。
A、將細胞與環(huán)境分開
B、控制物質進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、可合成遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是( 。
A、森林生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能保持相對穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強
B、自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的輸入和輸出任何情況下都能保持平衡
C、森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調節(jié)的能力,沒有自我修復的能力
D、受到外界破壞時,結構越復雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復原來狀態(tài)的能力越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜條件下,等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時間的關系曲線(①加入2滴過氧化氫酶,②加入2滴Fe3+,③加入2滴蒸餾水),請分析判斷下列結論正確的是( 。
A、據(jù)圖分析可知,①~③反應速率從慢到快依次是①<②<③
B、①與②相比,得出的結論是酶具有催化作用
C、①與③相比,得出的結論是酶具有高效性
D、酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學反應的平衡點

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研人員將6個培養(yǎng)瓶(培養(yǎng)液中含某種單細胞綠藻)分別懸吊于湖中同一地點的6個不同深度:0m(水面)、2m、4m、6m、8m、10m.培養(yǎng)瓶中綠藻細胞的最初密度是5000個/100mL水,一周后,各培養(yǎng)瓶中的綠藻細胞密度變化如圖所示:

(1)請根據(jù)圖示,描述該曲線顯示的實驗結果
 

(2)假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m,則綠藻細胞的密度是
 
個/mL水.
(3)當水深到
 
m時,綠藻細胞總數(shù)不會增多.假如綠藻細胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下,綠藻活細胞的數(shù)量將
 
,原因是
 

(4)你認為導致各樣本中綠藻細胞密度不同的環(huán)境因素最可能是
 
,該因素是如何影響綠藻細胞的密度?
 

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