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如圖表示在適宜條件下,等量的過氧化氫經不同處理后生成物的量與時間的關系曲線(①加入2滴過氧化氫酶,②加入2滴Fe3+,③加入2滴蒸餾水),請分析判斷下列結論正確的是( 。
A、據圖分析可知,①~③反應速率從慢到快依次是①<②<③
B、①與②相比,得出的結論是酶具有催化作用
C、①與③相比,得出的結論是酶具有高效性
D、酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學反應的平衡點
考點:酶的特性
專題:
分析:酶的催化具有高效性(酶的催化效率比無機催化劑的催化效率高)、專一性(每一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行),需要適宜的溫度和pH值,酶促反應的原理是降低化學反應的活化能,酶的性質和數量在反應前后保持不變,據此分析解答.
解答: 解:A、分析曲線圖可以看出,達到反應平衡點所需要的時間①<②<③,反應速率①>②>③,A錯誤;
B、①與②相比,得出的結論是酶的催化具有高效性,B錯誤;
C、①與③相比,得出的結論是酶具有催化作用,C錯誤;
D、酶促反應的原理是降低化學反應的活化能,加速化學反應,不會改變反應的平衡點,D正確.
故選:D
點評:此題主要考查酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,識圖能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質和結構中不含糖成分的是( 。
A、生長素B、核糖體
C、ATPD、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥籽粒成熟過程中積累的糖類,主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的.有人做了這樣一個實驗(圖甲),將旗葉包在一透明的袋中,袋中始終保持25℃及充足的CO2,在旗葉基部安裝一個可調節(jié)溫度的套環(huán).實驗開始時,套環(huán)溫度調到20℃,測定30min內透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量.然后將基部套環(huán)溫度調節(jié)到5℃時,發(fā)現葡萄糖從旗葉向穗運輸的過程被抑制,繼續(xù)測定30min內透明袋中的CO2吸收量、葉片水分散失量,測得的結果如圖乙所示,則下列判斷錯誤的是( 。
A、葉片基部溫度變化對袋內葉片蒸騰作用有明顯影響
B、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,袋內CO2的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關
C、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,袋內細胞光合作用強度減弱
D、葉片基部處于5℃狀態(tài)時,基部細胞呼吸作用強度減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于各種酶作用的敘述,正確的是(  )
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細胞S期的DNA復制及G1期和G2期DNA的轉錄
B、成熟的神經細胞中ATP合成酶不活躍
C、RNA聚合酶能與基因的啟動部位相結合,催化遺傳信息的轉錄
D、酶的空間結構一旦發(fā)生改變,酶將失去生物學活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子雙螺旋結構中,正確的堿基配對是(  )
A、A與TB、A與C
C、C與TD、A與U

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某湖泊生態(tài)系統的營養(yǎng)結構,a~e代表各營養(yǎng)級的生物.敘述正確的是( 。
A、共有4條食物鏈
B、a的成分為次級消費者,處于第三營養(yǎng)級
C、如果大量捕撈b,短期內d的數量最先增加
D、若水體受重金屬鉻污染,則體內積累最多的是c

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、食物網中的生物之間全部是捕食關系
B、一個生態(tài)系統中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量
C、通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循環(huán)
D、生態(tài)系統的成分與營養(yǎng)結構決定著其自動調節(jié)能力的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于實驗方法的敘述中正確的是(  )
A、可應用放射性同位素標記的致病基因來檢測遺傳病
B、通過比色法檢測亞硝酸鹽含量不需要每次配制標準顯色液
C、標志重捕法可以準確計算出某地野驢的種群密度
D、組培實驗中所有器皿和材料都要經過高壓蒸汽滅菌法來進行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問題:
資料一:調查某種遺傳病得到如圖1所示的系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致。谡{查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體.請回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式是
 

(2)假設第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常,則Ⅲ-1的基因型為
 
.Ⅱ-2的基因型為
 

(3)在上述假設的情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
 

資料二:某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖2所示.
減數分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起,如圖3所示,配對的三條染色體中,在分離時,任意配對的兩條染色體移向一極,另一條染色體隨機移向細胞另一極.
(4)觀察異常染色體應選擇處于
 
期的細胞.如圖2所示的異常染色體行為是
 
.(多選)
A.交換    B.聯會   C.螺旋化   D.著絲粒的分裂
(5)如圖3所示的變異是
 

(6)如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有
 
種.試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代
 

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