【題目】稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)．將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中捕食蝗蟲，可對(duì)蝗蟲進(jìn)行有效控制．如圖為研究鴨和蝗蟲種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單有關(guān)

B. 暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中蝗蟲種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 鴨和蝗蟲種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2

D. 該模型反映了鴨和煌蟲間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型，曲線在最高時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)其值降低，在最低時(shí)會(huì)調(diào)節(jié)其升高，反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng)，獵物數(shù)量在N2處上下波動(dòng)，所以獵物K值為N2，捕食者K值為P2。

稻田容易暴發(fā)蝗災(zāi)，是由于稻田營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性弱，A正確；暴發(fā)蝗災(zāi)的稻田中的蝗蟲一開始呈“J”型增長，但隨著種群數(shù)量的增加，食物有限，呈現(xiàn)“S”型增長，B錯(cuò)誤；K值指特定環(huán)境所能容納的種群數(shù)量的最大值，可以看出圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N2和P2，即鴨和蝗蟲種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2，C正確；圖中數(shù)學(xué)模型中可以看出，在N1～N2段（P2以上），獵物數(shù)量減少時(shí)，捕食者的數(shù)量也在減少，隨后（P2以下），捕食者的種群數(shù)量會(huì)隨著獵物種群數(shù)量的增加而繼續(xù)減少；在N2～N3段（P2以下），獵物的種群數(shù)量增加時(shí)，捕食者數(shù)量也在增加，但是當(dāng)捕食者達(dá)到一定的程度后（P2以上），獵物在不斷減少，這種變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. ①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一

B. 春運(yùn)期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于②③

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原

B. 在①和④所在的階段中，可能有吞噬細(xì)胞的參與

C. 免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng)

D. 圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B. 乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C. 丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、異常的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程。被溶酶體降解后的產(chǎn)物，如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則被排出細(xì)胞外（部分過程見下圖）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞內(nèi)衰老的線粒體可在自噬體內(nèi)被降解，該過程利用了溶酶體中的___________酶。若利用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證“自噬體中的酶來自于高爾基體”，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________________________________________________________________。

（2）研究表明，若抑制肝癌發(fā)展期大鼠的細(xì)胞自噬，其腫瘤的體積和數(shù)量都比沒有抑制細(xì)胞自噬的對(duì)照組小，說明在肝癌發(fā)展期，細(xì)胞自噬會(huì)___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）腫瘤的發(fā)生，結(jié)合圖中自噬過程，推測(cè)其原因可能是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為從溫帶原始裸地開始的群落演替過程中兩種量值的變化曲線．它們表示的是

A. Ⅰ表示草本植物的種類數(shù)量，Ⅱ曲線表示整個(gè)植被的生物量（質(zhì)量）

B. Ⅰ表示整個(gè)植被的生物量，Ⅱ表示草本植物的種類數(shù)量

C. Ⅰ表示土壤中腐殖質(zhì)總量，Ⅱ表示植被的種類數(shù)量

D. Ⅰ表示食肉類的種類，Ⅱ表示食肉類的生物總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷正確的是（ ）

A. 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳出神經(jīng)

B. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)容突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中“”相連的為傳出神經(jīng)，與“”相連的為傳入神經(jīng)

C. 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與膨大部分（前角）相連的為傳入神經(jīng)，與狹窄部分（后角）相連的為傳出神經(jīng)

D. 切斷實(shí)驗(yàn)法：若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段（遠(yuǎn)離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀材料，回答問題。

戈壁紅駝(當(dāng)?shù)厝藢?duì)其俗稱)生活在內(nèi)蒙古狼山與中蒙邊境間的荒漠草原，屬游走性動(dòng)物，主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝，食性廣雜。近十多年的保護(hù)性發(fā)展，2016年紅駝數(shù)量已達(dá)5萬余峰。觀察發(fā)現(xiàn)，梭梭是治理荒漠化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉歡蓉，但根部多鼠洞，威脅其生長。牧民們說，戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A. 生物體內(nèi)由n個(gè)氨基酸、m條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)的形成過程中至少脫去了（n＋m）個(gè)水分子

B. 處于清水中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中細(xì)胞液滲透壓逐漸變大

C. 若培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有水，則可以確定培養(yǎng)液中酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

D. 衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞體積變小、新陳代謝的速率減慢

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