精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖代表人體體液免疫的過程,相關敘述正確的是(  )

A. 細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原

B. 在①和④所在的階段中,可能有吞噬細胞的參與

C. 免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑥比⑦要強

D. 圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶

【答案】A

【解析】

圖示為體液免疫過程,T細胞將抗原呈遞給B淋巴細胞,故細胞Ⅰ為B淋巴細胞,B淋巴細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞,漿細胞能合成并分泌抗體,故細胞Ⅱ為記憶細胞和細胞Ⅲ為漿細胞。

該圖代表人體體液免疫的過程,細胞I為B細胞、細胞Ⅱ為記憶細胞和細胞Ⅲ為漿細胞,漿細胞不能識別抗原,細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原,A正確;④過程為二次免疫過程,抗原直接刺激記憶細胞,沒有吞噬細胞的參與,B錯誤;免疫過程⑥為初次免疫,免疫過程⑦為二次免疫,因此免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑥比⑦要弱,C錯誤;圖中的免疫活性物質是漿細胞分泌的抗體,D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。(例:個體編號表達方式為Ⅰ-1、Ⅱ-2、Ⅱ-4等)

已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮突變的條件下,回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為________(填“隱性”或“顯性”)性狀。你做出這個判斷的理由是_____________________________________。

(2)假設控制該性狀的基因位于常染色體上,依照常染色體上基因的遺傳規(guī)律,Ⅲ-2與Ⅲ-4基因型相同的概率是_______。

(3)假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中,表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________(填個體編號)。

(4)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是________(填個體編號),可能是雜合子的個體是________(填個體編號)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬春季是流感高發(fā)季節(jié),流感的早期癥狀有咽痛、流涕、發(fā)熱等。

(1)感冒發(fā)熱的原因是流感病毒入侵可引起下丘腦中_____________的調控作用,使__________等激素的分泌量增加,機體代謝加快,產熱量增加,從而有利提高機體的免疫功能。

(2)侵入人體內的流感病毒被吞噬細胞吞噬后,暴露出這些病毒特有的抗原分子?乖肿拥男畔⒔浲淌杉毎麄鬟f給__________細胞,該細胞一方面產生__________能引起受到某種刺激的B細胞分裂分化為產生抗體的__________細胞,其產生的抗體與病毒上相應的化合物結合,并使病毒凝集或沉淀;另一方面,該細胞在受到流感病毒抗原的刺激后,通過分裂分化為__________細胞來與病毒入侵的宿主細胞密切接觸,使宿主細胞______,病毒失去了寄生的基礎而被吞噬、消滅。

(3)上述問題體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______功能,除此之外免疫系統(tǒng)還具有__________功能。免疫系統(tǒng)正是通過這些功能實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關激素,下列說法正確的是(  )

A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 血漿滲透壓升高時激素④分泌量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米( 2N=20)的單倍體幼苗,經秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是( 。

A. a-b過程中細胞內不會發(fā)生基因重組,但會發(fā)生基因突變

B. 秋水仙素的處理可抑制c-d過程紡錘體的形成

C. e點后的不同細胞內可含有24個染色體組

D. f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列結合免疫知識據(jù)圖分析正確的是( 。

A. 圖甲①~⑦中不需抗原刺激的就能產生只有①②③

B. 淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成

C. 圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段

D. 圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機體產主了較多的B細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設小麥的低產基因用A表示,高產基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對基因獨立遺傳。下圖是利用低產抗病小麥(AABB)及高產不抗病小麥(aabb)兩個品種,通過多種育種方式培育出高產抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)經過①、②、③過程培育出高產抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________,原理是_________________

(2)經過⑥過程的育種方法叫做______________,但利用這種方法不一定能獲得高產抗病小麥(aaBB)新品種,因為這種變異是_________。

(3)經過④、⑤過程的育種方法稱_______________,該過程中用到一種試劑___________,它的作用是_____________________________ 。從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點是能明顯___________育種年限。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田容易暴發(fā)蝗災.將適量的鴨子引入某暴發(fā)蝗災的稻田中捕食蝗蟲,可對蝗蟲進行有效控制.如圖為研究鴨和蝗蟲種群數(shù)量變化的數(shù)學模型,下列有關說法不正確的是(  )

A. 稻田容易暴發(fā)蝗災與其營養(yǎng)結構簡單有關

B. 暴發(fā)蝗災的稻田中蝗蟲種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 鴨和蝗蟲種群數(shù)量的K值分別接近P2、N2

D. 該模型反映了鴨和煌蟲間存在負反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經-體液-免疫調節(jié)網絡調控的結果,如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述圖甲~丁中包括的信息分子類型有:___________;

(2)與圖乙的調節(jié)方式相比,圖甲中信息分子A所示方式顯著的特點________(至少寫兩點)。

(3)圖乙導致信息分子B釋放的直接刺激是:_____________,信息分子B只作用于腎小管、集合管的原因是______________。

(4)圖丙信息分子D若偏高,則會通過_____________調節(jié)抑制____________的生理功能,使激素D維持相對平衡,保證生命活動正常進行。

(5)在饑寒交迫中,人體維持體溫恒定與圖中______________信息分子有關(填相關字母)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案