在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)方法是
A.用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌計(jì)數(shù),每天取樣時(shí)間可以不同
B.將酵母菌培養(yǎng)液滴加在計(jì)數(shù)室后,蓋上蓋玻片進(jìn)行鏡檢
C.吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)將培養(yǎng)液輕輕振蕩幾次
D.對壓在小方格界線上的酵母菌,只計(jì)數(shù)上下兩條界線上的酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述不正確的是
A.②主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.③與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成有關(guān)
C.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是⑥⑨
D.⑦能對來自④的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)色素提取和分離的說法錯(cuò)誤的是
A.用無水乙醇提取的葉綠體色素中無藻藍(lán)素
B.提取色素的實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D.利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度
C.分解者能將動(dòng)植物的遺體分解成無機(jī)物
D.非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類21三體綜合癥屬于
A.單基因顯性遺傳病 B.單基因隱性遺傳病
C.多基因遺傳病 D.染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.AIDS患者的直接死因是HIV感染
B.AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高
C.HIV攻擊人體的T細(xì)胞,最終使免疫系統(tǒng)崩潰
D.與AIDS患者握手、共同進(jìn)餐不會(huì)傳染艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B.雜交育種可用在家禽、家畜的育種
C.用紫外線照射萌發(fā)的種子可提高突變率
D.單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落的空間結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.具有垂直結(jié)構(gòu)的群落無水平結(jié)構(gòu)
B.稻田中的水稻高低錯(cuò)落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.植物的分層現(xiàn)象有利于提高光能的利用率
D.草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人或哺乳動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的理解正確的是( )
A.紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿,淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴
B.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.內(nèi)環(huán)境就是指細(xì)胞外液,主要包括組織液、淋巴、血液等
D.細(xì)胞不僅依賴于內(nèi)環(huán)境也參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
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