A. | 它的基本組成單位的通式為-CO-NH- | |
B. | 它的形成過程中沒有水產(chǎn)生 | |
C. | 蠶絲的基本組成單位是氨基酸 | |
D. | 它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、Fe |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
3、蛋白質(zhì)是在基因(有遺傳效應(yīng)的DNA片段)的指導(dǎo)下通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成的.
4、生物大分子(多糖、蛋白質(zhì)、核酸等)都是由許多單體形成的,每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,再由許多單體連接成的多聚體.
解答 解:A、“蠶絲”的主要成分是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,A錯誤;
B、“蠶絲”主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成的,因此該過程中會產(chǎn)生水,B錯誤;
C、“蠶絲”主要成分是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸,C正確;
D、“蠶絲”主要成分是蛋白質(zhì),其組成成分一定有C、H、O、N,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和蛋白質(zhì)的合成過程、掌握大分子物質(zhì)及構(gòu)成是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為( )
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞均有細(xì)胞骨架,此結(jié)構(gòu)具有保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的作用 | |
B. | 植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞和動物細(xì)胞均無葉綠體,兩者都不能合成有機物 | |
C. | 硝化細(xì)菌和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞均無線粒體,兩者的生命活動均不需要氧氣 | |
D. | 肝臟細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中均有溶酶體,被此結(jié)構(gòu)分解后的產(chǎn)物都會排出細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1% 5% | B. | 0.5% 5% | C. | 10% 10% | D. | 5% 0.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精過程中,雌雄配子中不同基因的重新組合 | |
B. | 生物體有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合 | |
C. | 非同源染色體上等位基因的重新組合 | |
D. | 同源染色體上非等位基因的重新組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
B. | 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能 | |
D. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動物細(xì)胞共有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol•L-1 | |
B. | 不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同 | |
C. | 生長素對插條生根的作用沒有表現(xiàn)出兩重性 | |
D. | 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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