【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是（ ）

A. 光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低

B. 光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低

C. 光反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低

D. 光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度不變

【答案】B

【解析】試題分析：缺鎂影響葉綠素的合成，進而影響光反應(yīng)，導致光反應(yīng)強度下降，[H]和ATP減少，進一步導致暗反應(yīng)中三碳化合物的還原強度降低，進而影響暗反應(yīng)，使暗反應(yīng)強度降低。所以D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精原細胞的染色體復制時，不可能發(fā)生（ ）

A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 蛋白質(zhì)合成 C. 基因重組 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校e誤的是（ ）

A．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管

B．調(diào)查土壤小動物豐富度時，統(tǒng)計方法有記名計算法和樣方法

C．制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光環(huán)境觀察

D．探究生長素類似物促進生根最佳濃度的實驗中，一般先進行預實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，核糖體的數(shù)目較多，線粒體少

B．哺乳動物成熟紅細胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)無關(guān)

C．小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，為所有營養(yǎng)物質(zhì)的吸收提供能量

D．與人體的其他細胞相比，卵細胞的體積較大，含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，有利于受精卵的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v．其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性．VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀．該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（ ）

A．15和10 B．10和7 C．15和11 D．25和7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是（ ）

A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其化學組成與HIV病毒相似

B．細胞質(zhì)基質(zhì)是無氧呼吸的場所之一

C．沒有葉綠體的細胞不能利用光能進行光合作用

D．細胞核是真核細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進行右圖所示實驗，胚芽鞘將

A．直立生長 B．向右彎曲生長

C．向左彎曲生長 D．不生長不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B．突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C．突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D．遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂防的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査

⑦ 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

⑧探究醇母菌細胞呼吸的方式

（1）在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 （填序號）,實驗中，需要用試劑對實驗材料進行染色的有 。

（2）由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的是 。

A．做⑦實驗時,可用蒜根代替洋蔥根尖

B．做④實驗時,可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮組胞

C．做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化碳

D．做③實驗時,可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){

（3）在做實驗④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液, 會觀察到細胞質(zhì)壁分離后又自動復原現(xiàn)象, 這是因為質(zhì)壁分離后的細胞又以_ 的方式吸收了硝酸根離子和鉀離子,從而使細胞液濃度上升，細胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原。

（4）在實驗⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照,實驗的因變量是 。

（5）在實驗⑤提取葉綠體中的色素時, 需加入 CaC03的目的是 。

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