【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回笞:

(1)饑餓時(shí)胰高血糖素分泌___________,其生理作用是_______________。

(2)從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于_________。其中①結(jié)構(gòu)稱為________,②結(jié)構(gòu)位于_____________。

(3)研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物——鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)在兔_________(填“飽足”或“空腹”)狀態(tài)下,測(cè)定血糖含量和_________________。

【答案】 增加 促進(jìn)肝糖元的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升髙 非條件反射 傳入神經(jīng)(纖維) 下丘腦 飽足 血液胰島素含量

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,刺激X為血糖含量降低,通過(guò)①→②→③→胰島A細(xì)胞過(guò)程,刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素素,此過(guò)程為非條件反射,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦;刺激Y為血糖含量升高,直接刺激胰島A細(xì)胞,使胰高血糖素的含量降低。

(1)饑餓條件下,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖元的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖升髙。

(2)反射類型分為條件反射和非條件反射,從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,是天生就有的,所以是非條件反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括五部分:感受器--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--效應(yīng)器,感受器接受刺激,圖中①是傳入神經(jīng),②是下丘腦。

(3)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥袛郤TZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,而胰島B細(xì)胞的功能是合成分泌胰島素,降血糖。因而應(yīng)選取飽足狀態(tài)下的兔(血糖含量高)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)為:血糖濃度、血液中胰島素含量來(lái)判斷STZ是否成功的破壞胰島B細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述,正確的是( )

A.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有自然因素的影響

B.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的

C.人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

D.人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們?cè)跁r(shí)間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)位屬于種群的空間特征

B.不同種群的生態(tài)位不會(huì)完全相同

C.生態(tài)位重疊越多的物種競(jìng)爭(zhēng)也就越激烈

D.生態(tài)位的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. ①是鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)

B. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性是因?yàn)棰诤廷鄞蠖嗍沁\(yùn)動(dòng)的

C. ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)

D. ②在細(xì)胞膜中的分布具有不對(duì)稱性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體大量運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對(duì)胰島素分泌的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 運(yùn)動(dòng)后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能

B. 大量合成糖原的時(shí)間是運(yùn)動(dòng)攝食后150分鐘左右

C. 運(yùn)動(dòng)攝食后50100分鐘,胰高血糖素的分泌量相對(duì)減少

D. 補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素都是蛋白質(zhì)

B淀粉、半乳糖、糖原都屬于多糖

C膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給上帝創(chuàng)造萬(wàn)物說(shuō)以致命一擊的學(xué)說(shuō)是

A. 血液循環(huán)學(xué)說(shuō) B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) C. 生物進(jìn)化論 D. 量子論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖

B. 磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、HON、P

C. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

D. 性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾項(xiàng)中,最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是

①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成

②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③酵母菌通過(guò)出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌

④細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

⑤細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的單位和功能單位

⑥構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同

A①③⑤ B②④⑤ C①③④⑤ D①②④

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